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摘要：近几年来，国家教育部门与地方教育主管单位，已经越来越重视到农村基础教育工作，不仅关注于农村学生的学习状况，同时也重视农村学生良好行为习惯的养成。因此，本文简明扼要的谈到了农村学生存在不良行为习惯的原因，具体有哪些不良行为习惯，重点对培养农村学生良好行为习惯这一方面做出了论述，提出了合理的建议，以期能促进农村教育工作的进一步发展，能帮助农村学生克服与改正不良行为习惯，促使他们健康成长。
关键词：农村学生；良好行为习惯；改正与养成
谈到农村教育工作，就必须讲到农村教育环境与教育方式，这两个方面导致了农村学生在接受义务制教育时的学习思想、学习习惯普遍存在问题。基于我国目前农村教育实情来看，关于农村学生良好行为习惯的养成工作的开展，必然会受到我国农村教育现状与农村群众接受教育理念的阻碍，所以，要想根治我国农村地区教育落后的现状，要想达到养成农村学生行为习惯，不仅仅要从发展农村经济、教育事业上入手，还应该针对性的在农村学校日常教学中引导学生养成良好的行为习惯。
一、农村学生存在不良行为习惯的原因、具体体现
（一）农村学生存在不良行为习惯的原因。根据我国农村各方面的情况综合分析来看，导致农村学生存在不良行为习惯的主要原因有三点：一、父母常年在外务工，一般由老人进行看管和教育，农村孩子受到的教育监管没有合理的要求，享受到的父爱、母爱也比较少，其心理上种下阴霾；二、农村地区学校的教学条件差，师资水平相对薄弱，学校能够提供的学习环境不够理想，这对农村学生日常学习造成了不良影响，滋长了农村学生不良行为习惯；三、农村学生在接受教学理念和良好行为习惯的培养上，存在着抵触心理，个别陋习源自于家庭、同学，且难以彻底根治。
（二）农村学生不良行为习惯的具体体现。下文罗列出农村学生诸多不良习惯，希望能引起农村教学工作者的重视：农村学生的个人卫生、公共卫生都比较差，常常见到随地吐痰、乱扔垃圾的学生；男女生的着装打扮、发型等不合格，个别学生过于另类，影响极差；抽烟、喝酒等不良生活习惯影响颇深，屡教不改，影响他人；打架斗殴现象时常出现，以大欺小，以强欺弱，甚至是以男欺女也时有发生；言语上不礼貌，脏话较多，在面对家长、老师的时候，常说假话；上课学习没有好的学习习惯，笔记不知道该怎么记，知识点不知道该怎么背，学习效率低；学习死板，不善于同学之间交流合作，对于心中的个人疑问不敢提出。
二、农村学生良好行为习惯养成的合理建议
（一）加大资金扶持力度，改善农村学校的学习环境。相关教育部门，要充分重视到现阶段农村教育工作开展的困难，在支援农村地区教育资金上采取帮扶措施，制定相关政策，改善农村学校的教学条件、教学环境。一、合理增添农村学校需求的教学设备、教学道具，充分保障农村学校课堂教学能紧跟时代；二、整改农村学校的环境，增添体育器材，开展阳光体育运动，保证农村学生身心健康；三、帮助农村地区贫困学生，在资金上给予支援，避免因为贫困导致学生辍学打工情况的频繁出现。
（二）提高教师素养，关注农村学生良好行为习惯的养成。教师在培养农村学生良好行为习惯上发挥着相当重要的作用，必须充分认识到这一点，对农村学校的教师教育理念与教学能力进行培训提升。教师是引导农村学生良好行为习惯养成的指南针，在这方面需要教师做的工作有四点：一、以自身做标榜，展现良好的行为习惯；二、对农村学生的行为习惯进行教育工作，帮助那些行为习惯差的学生认识到自身的缺点；三、对农村学生身上出现的不良行为习惯进行总结和分析，并针对性的提出改正意见；四、通过各种教学活动、教育讲座、良好习惯普及等等方式，为农村学生养成良好行为习惯创造培养空间。
（三）营造合理的班级管理模式，从思想与实际行动上纠正农村学生的不良行为习惯。合理的班级管理方式，能够对农村学生起到规范作用，可以很好地约束学生的不良行为习惯；农村学生遵照班级管理制度，可以清楚地了解到哪些能做，哪些事情不能做，在其思想意识上形成正确规范；班级管理能够及时发现农村学生身上出现的不良行为习惯，并能对个别不良行为习惯采取一定的惩罚措施，使学生明确这样的习惯是错误的，使学生意识到需要自我改正；合理的班级管理条例，需要根据农村地区学生实情制定，不能损害到学生的自尊心，也不能纵容学生的不良习惯，要坚持循序渐进，一步步的从农村学生的思想、行动上培养良好行为习惯。
三、总结
良好的行为习惯可以使人受益终身，对于农村地区的学生来讲，更加需要养成良好的行为习惯，作为农村教育工作者，农村教师要坚持自我提升，对学生负责，努力培养农村学生的良好行为习惯，并且能为学生谋求更好的学习环境而努力奋斗；国家教育部门，更加需要重视农村学生的良好行为习惯培养，在教育资金、教学力量上大力支援，加强我国农村教育工作。
参考文献
[1]刘建明.农村学校应担起培养学生良好行为习惯的重任[J].新闻天地，2011，（07）.
[2]胡波.浅谈农村学生行为习惯的培养[J].内江师范学院学报，2005，（S1）.
[3]胡晓和.农村中学生良好行为习惯的培养研究[D].江西理工大学，2011.
[4]郭春海.培养学生良好行为习惯之我见[J].现代农村科技，2009，（17）.
关键词：农村学生；良好行为习惯；改正与养成
谈到农村教育工作，就必须讲到农村教育环境与教育方式，这两个方面导致了农村学生在接受义务制教育时的学习思想、学习习惯普遍存在问题。基于我国目前农村教育实情来看，关于农村学生良好行为习惯的养成工作的开展，必然会受到我国农村教育现状与农村群众接受教育理念的阻碍，所以，要想根治我国农村地区教育落后的现状，要想达到养成农村学生行为习惯，不仅仅要从发展农村经济、教育事业上入手，还应该针对性的在农村学校日常教学中引导学生养成良好的行为习惯。
一、农村学生存在不良行为习惯的原因、具体体现
（一）农村学生存在不良行为习惯的原因。根据我国农村各方面的情况综合分析来看，导致农村学生存在不良行为习惯的主要原因有三点：一、父母常年在外务工，一般由老人进行看管和教育，农村孩子受到的教育监管没有合理的要求，享受到的父爱、母爱也比较少，其心理上种下阴霾；二、农村地区学校的教学条件差，师资水平相对薄弱，学校能够提供的学习环境不够理想，这对农村学生日常学习造成了不良影响，滋长了农村学生不良行为习惯；三、农村学生在接受教学理念和良好行为习惯的培养上，存在着抵触心理，个别陋习源自于家庭、同学，且难以彻底根治。
（二）农村学生不良行为习惯的具体体现。下文罗列出农村学生诸多不良习惯，希望能引起农村教学工作者的重视：农村学生的个人卫生、公共卫生都比较差，常常见到随地吐痰、乱扔垃圾的学生；男女生的着装打扮、发型等不合格，个别学生过于另类，影响极差；抽烟、喝酒等不良生活习惯影响颇深，屡教不改，影响他人；打架斗殴现象时常出现，以大欺小，以强欺弱，甚至是以男欺女也时有发生；言语上不礼貌，脏话较多，在面对家长、老师的时候，常说假话；上课学习没有好的学习习惯，笔记不知道该怎么记，知识点不知道该怎么背，学习效率低；学习死板，不善于同学之间交流合作，对于心中的个人疑问不敢提出。
二、农村学生良好行为习惯养成的合理建议
（一）加大资金扶持力度，改善农村学校的学习环境。相关教育部门，要充分重视到现阶段农村教育工作开展的困难，在支援农村地区教育资金上采取帮扶措施，制定相关政策，改善农村学校的教学条件、教学环境。一、合理增添农村学校需求的教学设备、教学道具，充分保障农村学校课堂教学能紧跟时代；二、整改农村学校的环境，增添体育器材，开展阳光体育运动，保证农村学生身心健康；三、帮助农村地区贫困学生，在资金上给予支援，避免因为贫困导致学生辍学打工情况的频繁出现。
（二）提高教师素养，关注农村学生良好行为习惯的养成。教师在培养农村学生良好行为习惯上发挥着相当重要的作用，必须充分认识到这一点，对农村学校的教师教育理念与教学能力进行培训提升。教师是引导农村学生良好行为习惯养成的指南针，在这方面需要教师做的工作有四点：一、以自身做标榜，展现良好的行为习惯；二、对农村学生的行为习惯进行教育工作，帮助那些行为习惯差的学生认识到自身的缺点；三、对农村学生身上出现的不良行为习惯进行总结和分析，并针对性的提出改正意见；四、通过各种教学活动、教育讲座、良好习惯普及等等方式，为农村学生养成良好行为习惯创造培养空间。
（三）营造合理的班级管理模式，从思想与实际行动上纠正农村学生的不良行为习惯。合理的班级管理方式，能够对农村学生起到规范作用，可以很好地约束学生的不良行为习惯；农村学生遵照班级管理制度，可以清楚地了解到哪些能做，哪些事情不能做，在其思想意识上形成正确规范；班级管理能够及时发现农村学生身上出现的不良行为习惯，并能对个别不良行为习惯采取一定的惩罚措施，使学生明确这样的习惯是错误的，使学生意识到需要自我改正；合理的班级管理条例，需要根据农村地区学生实情制定，不能损害到学生的自尊心，也不能纵容学生的不良习惯，要坚持循序渐进，一步步的从农村学生的思想、行动上培养良好行为习惯。
三、总结
良好的行为习惯可以使人受益终身，对于农村地区的学生来讲，更加需要养成良好的行为习惯，作为农村教育工作者，农村教师要坚持自我提升，对学生负责，努力培养农村学生的良好行为习惯，并且能为学生谋求更好的学习环境而努力奋斗；国家教育部门，更加需要重视农村学生的良好行为习惯培养，在教育资金、教学力量上大力支援，加强我国农村教育工作。
参考文献
[1]刘建明.农村学校应担起培养学生良好行为习惯的重任[J].新闻天地，2011，（07）.
[2]胡波.浅谈农村学生行为习惯的培养[J].内江师范学院学报，2005，（S1）.
[3]胡晓和.农村中学生良好行为习惯的培养研究[D].江西理工大学，2011.
[4]郭春海.培养学生良好行为习惯之我见[J].现代农村科技，2009，（17）.