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兴趣是最好的老师，兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
把激发学生兴趣渗透到科学学习的各个环节
【摘 要】
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兴趣是最好的老师，兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性
【机 构】
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河北省邯郸市邯山区浴新南小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年10期
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