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课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。
如何建构中职高效数学课堂
【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢
【机 构】
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吉林女子学校数学教研组
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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