论文部分内容阅读
“医校融通，学做一体”是我国高职学校最新的人才培养模式，该模式充分体现了工学结合培养护理人才的职业教育精神，对早期培养护生的职业情感，提升护生的学习自觉性及临床应变能力起到很好的推动作用。
医校融通学做一体理念下高职护理学生核心能力的培养
【摘 要】
：
“医校融通，学做一体”是我国高职学校最新的人才培养模式，该模式充分体现了工学结合培养护理人才的职业教育精神，对早期培养护生的职业情感，提升护生的学习自觉性及临床应变能力
【机 构】
：
黑龙江农垦职业学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2012年31期
其他文献
摘 要:引人新课,是课堂教学中必要的环节,教师在课堂教学开始时,要根据教材的内容、学生的实际情况,灵活多变的选择相应的引入方式,在“设疑布阵”中激发学生学习的兴趣;通过“联系生活,创设情境”使每个学生都能得到充分地发展;在“实验”中發展学生探索物理知识和物理规律的兴趣;通过看“影片故事”来激发学生学习物理的求知欲。 关键词:设疑布阵,激发悬念 联系生活 创设情境 注重实验 提高情趣 影
甘薯经酶解、高温糊化、离心分离、酒精沉淀等工艺制备甘薯多糖=研究结果表明，经酶解后甘薯液在30℃、甘薯液酒精度达81．2度时沉淀，甘薯多糖沉淀最多。在此条件下，不同品种甘薯多
仔猪腹泻发生率很高,尤其是1-2月龄仔猪最为常见;仔猪腹泻及仔猪断奶应急腹泻几乎是每一个养猪场的主要问题。分析了仔猪腹泻性疾病的发病原因,提出了临床诊断要点和防治措施
中国数学教育教学改革中,一方面要注重借鉴其他国家和地区的先进理念和方法,另一方面,传统文化中积累了丰富的教育教学思想,有非常积极的作用。文章以传统文化视角阐述数学教