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语文课程是小学阶段学生学习的重要内容，其中不仅包括语文专业性，同时也包括独特的人文性，对于学生的必备知识积累以及思维精神培育等方面均有重要意义。针对小学生的性格特征，将情境教学法融入于小学语文课堂中，能够有效实现高效课堂的构建，因此本文将主要对情境教学构建小学语文高效课堂的问题进行简单讨论。
情境教学构建小学语文高效课堂的思考
【摘 要】
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语文课程是小学阶段学生学习的重要内容，其中不仅包括语文专业性，同时也包括独特的人文性，对于学生的必备知识积累以及思维精神培育等方面均有重要意义。针对小学生的性格特征，将
【机 构】
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浙江省东阳市白云昆溪小学 浙江 东阳 322100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年27期
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