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有首诗这样写到：“不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱洒播着希望……”。二十多年的教学经历与实践使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业；教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
也许是从小在浓浓的爱的氛围中长大，在家里有可亲父母的呵护，在学校有可敬老师的关爱，整天乐呵呵，无忧无愁。虽然当时生活是艰苦的，没有可口的饭菜，没有漂亮的服饰。但是我的启蒙老师爱生如子的情愫，爱岗敬业的情怀，精湛的教学艺术植根于我的心灵之处，让我从小对教师这一太阳底下最光辉的职业充满了无尽的向往，无形中对我今天能成为一名光荣的人民教师起着潜移默化的影响。
带着对教师这一职业的憧憬和向往，初中毕业的我，也因为家庭经济原因放弃了读高中，舍弃了读大学的机会，毅然决然报考了遵义县南白师范。经过三年的苦读，圆了我当一名教师的梦想。耿耿爱子意，拳拳育人心，我把今天作为新的起点，奋发努力，拼搏超越，在三尺讲台上，去体验教育的真谛。
岁月不饶人，一晃在教坛上耕耘也有二十多载，豆蔻年华的我如今也人到中年。回想师范毕业时的一幕幕情景，很多同学当时都希望在教学上卓有成就，但是一年年枯燥单一的生活，动摇了当初的誓言，面对教师工作的辛劳，清贫的生活，他们渐渐不能适应。可是我始终坚守在教学的第一线，二十多年从未改变与动摇。“教育是人类最崇高最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头向她致敬。”教师的职业如此神圣，我怎能舍弃，我怎能动摇。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”“每个人都需要爱”，这是求学路上老师教给我的一句话，当我站上三尺讲台，作为一名教师，多年以后细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：爱是一把心灵的钥匙。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心房，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。
爱能创造奇迹，爱能打开一个人的心扉。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。
2002年，我又新结了一个班的教学和班主任工作，刚接一个班，一切还得从头做起。几个星期后，发现班上一个叫王林的同学与众不同，每天上课几乎都迟到，上课时无论你老师讲得多么精彩，他都我行我素——打瞌睡，课间不与同学玩耍，作业几乎不按时完成，上学、放学也是独来独往。面对孩子的这一切，我很着急，与家长取得联系后才知道，王林爸爸妈妈离异，爸爸重新组成了新的家庭，王林妈妈疾病在身。王林对爸爸的一切不满，十一岁的他就学得那么叛逆，那么羁骜不驯，父母的话不听，对学习完全丧失信心，而且多次离家出走。面对这样的学生，我没有放弃，我也看到了王林身上的可贵品质，不能让一个十一岁的孩子因为家庭的原因而走上歧途，自暴自弃。我多次找王林促膝谈心，告诉他父母虽然离异了，但是爸爸妈妈仍然是爱他的，一定不能因为父母的离异而影响自身的学习和生活。在班上我要求同学们主动找他玩耍，和他一起学习，老师主动为其补功课，从没有对他歧视和另眼相看。老师真心付出，真诚的爱打动了王林，他告诉我，以前的一切都是为了报复爸爸妈妈的离异，现在他明白了，爸爸妈妈有他们选择生活的权利，虽然爸爸妈妈没有生活在一起，但是爸爸妈妈对他的爱永远不变。王林在父母的关怀、老师无穷魅力的感召下，不再是过去的王林，让我们重新对他刮目相看。对王林的变化，王林的父母对我是感激不尽。其实改变一个学生，让他们重新找回自我，重塑美好的心灵，是我们每一个老师的天职。
尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
记得有一次，学生交的《少年时代报》费30元钱随手夹在了教科书里，接着我又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后我把课本遗留在讲桌上，经过一个课间后，教科书里的30元钱因此不翼而飞。
下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，陈老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着三张10元的人民币。
第二天早上，我兴致勃勃地走进教室，和颜悦色地对全班同学说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他。我相信，这位同学也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。
我暗自庆幸的不光是小小的30元钱失而复得，更重要的是保护了孩子的自尊。要是我当时莽撞行事，将全班学生的身上、书包翻个底朝天，拿走30元钱的同学在老师、全班同学咄咄逼人的目光下会主动交出那30元钱，可能这位同学会在老师、同学面前永无抬头的日子，背负上“小偷”的罪名，被老师鄙视，被同学讨厌，过着永无尊严的生活，也许会加快他走上歧途的步伐。
因为我对偶尔犯错同学的保护，对那件事情做出巧妙的处理，没有伤及孩子的自尊，反而让他感受到老师的良苦用心。在今后成长的道路上，他不光逐一改掉身上很多的坏习气，而且在学习上特别用功，一路考上重点高中，重点大学。现在看到他，对十多年前发生的事情仿佛历历在目，让他记忆犹新，对老师的感激用千言万语都无法表达，看到他成人、成才，生活得阳光灿烂，作为老师的我感到无比幸福。
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自己的双手和在教育战线上的同仁们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
也许是从小在浓浓的爱的氛围中长大，在家里有可亲父母的呵护，在学校有可敬老师的关爱，整天乐呵呵，无忧无愁。虽然当时生活是艰苦的，没有可口的饭菜，没有漂亮的服饰。但是我的启蒙老师爱生如子的情愫，爱岗敬业的情怀，精湛的教学艺术植根于我的心灵之处，让我从小对教师这一太阳底下最光辉的职业充满了无尽的向往，无形中对我今天能成为一名光荣的人民教师起着潜移默化的影响。
带着对教师这一职业的憧憬和向往，初中毕业的我，也因为家庭经济原因放弃了读高中，舍弃了读大学的机会，毅然决然报考了遵义县南白师范。经过三年的苦读，圆了我当一名教师的梦想。耿耿爱子意，拳拳育人心，我把今天作为新的起点，奋发努力，拼搏超越，在三尺讲台上，去体验教育的真谛。
岁月不饶人，一晃在教坛上耕耘也有二十多载，豆蔻年华的我如今也人到中年。回想师范毕业时的一幕幕情景，很多同学当时都希望在教学上卓有成就，但是一年年枯燥单一的生活，动摇了当初的誓言，面对教师工作的辛劳，清贫的生活，他们渐渐不能适应。可是我始终坚守在教学的第一线，二十多年从未改变与动摇。“教育是人类最崇高最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头向她致敬。”教师的职业如此神圣，我怎能舍弃，我怎能动摇。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”“每个人都需要爱”，这是求学路上老师教给我的一句话，当我站上三尺讲台，作为一名教师，多年以后细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：爱是一把心灵的钥匙。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心房，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。
爱能创造奇迹，爱能打开一个人的心扉。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。
2002年，我又新结了一个班的教学和班主任工作，刚接一个班，一切还得从头做起。几个星期后，发现班上一个叫王林的同学与众不同，每天上课几乎都迟到，上课时无论你老师讲得多么精彩，他都我行我素——打瞌睡，课间不与同学玩耍，作业几乎不按时完成，上学、放学也是独来独往。面对孩子的这一切，我很着急，与家长取得联系后才知道，王林爸爸妈妈离异，爸爸重新组成了新的家庭，王林妈妈疾病在身。王林对爸爸的一切不满，十一岁的他就学得那么叛逆，那么羁骜不驯，父母的话不听，对学习完全丧失信心，而且多次离家出走。面对这样的学生，我没有放弃，我也看到了王林身上的可贵品质，不能让一个十一岁的孩子因为家庭的原因而走上歧途，自暴自弃。我多次找王林促膝谈心，告诉他父母虽然离异了，但是爸爸妈妈仍然是爱他的，一定不能因为父母的离异而影响自身的学习和生活。在班上我要求同学们主动找他玩耍，和他一起学习，老师主动为其补功课，从没有对他歧视和另眼相看。老师真心付出，真诚的爱打动了王林，他告诉我，以前的一切都是为了报复爸爸妈妈的离异，现在他明白了，爸爸妈妈有他们选择生活的权利，虽然爸爸妈妈没有生活在一起，但是爸爸妈妈对他的爱永远不变。王林在父母的关怀、老师无穷魅力的感召下，不再是过去的王林，让我们重新对他刮目相看。对王林的变化，王林的父母对我是感激不尽。其实改变一个学生，让他们重新找回自我，重塑美好的心灵，是我们每一个老师的天职。
尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
记得有一次，学生交的《少年时代报》费30元钱随手夹在了教科书里，接着我又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后我把课本遗留在讲桌上，经过一个课间后，教科书里的30元钱因此不翼而飞。
下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，陈老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着三张10元的人民币。
第二天早上，我兴致勃勃地走进教室，和颜悦色地对全班同学说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他。我相信，这位同学也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。
我暗自庆幸的不光是小小的30元钱失而复得，更重要的是保护了孩子的自尊。要是我当时莽撞行事，将全班学生的身上、书包翻个底朝天，拿走30元钱的同学在老师、全班同学咄咄逼人的目光下会主动交出那30元钱，可能这位同学会在老师、同学面前永无抬头的日子，背负上“小偷”的罪名，被老师鄙视，被同学讨厌，过着永无尊严的生活，也许会加快他走上歧途的步伐。
因为我对偶尔犯错同学的保护，对那件事情做出巧妙的处理，没有伤及孩子的自尊，反而让他感受到老师的良苦用心。在今后成长的道路上，他不光逐一改掉身上很多的坏习气，而且在学习上特别用功，一路考上重点高中，重点大学。现在看到他，对十多年前发生的事情仿佛历历在目，让他记忆犹新，对老师的感激用千言万语都无法表达，看到他成人、成才，生活得阳光灿烂，作为老师的我感到无比幸福。
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自己的双手和在教育战线上的同仁们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！