【摘 要】
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新的课程标准强调了创新是素质教育的核心,对数学知识的接受提出了在探究过程中创新的新方向.创新的涵义应包括教师的创新意识和创新观念,以及学生们创新的兴趣和创新的精神,
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新的课程标准强调了创新是素质教育的核心,对数学知识的接受提出了在探究过程中创新的新方向.创新的涵义应包括教师的创新意识和创新观念,以及学生们创新的兴趣和创新的精神,还有就是师生共建创新的环境,培养创新能力,让学生成为学习的主人,成为探究、创新的主体.另外,学生创新能力的培养是多方位的,既需要教师的主导,也需要学生的主体,只有师生共同的配合,才能教学相长.
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