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研究表明，在初中物理教学过程中，影响学生成绩好坏因素往往不是智力因素而是非智力因素。学生的思维方式是影响学生物理成绩主要因素，很多学生对物理知识学习理解中存在一定误区。认为只要课堂听懂了，物理知识的内容就可以掌握。但实际上，物理课程学习一定注重思维方式，只有运用正确思维方式，对物理学习有一个正确、理性的认识，就一定能够学好物理。