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化学教研作为一项实践性、探究性的专业活动,其直接目的是引领化学教师专业成长,根本目的是促进学生化学素养的全面提升.作为化学教研新形式的微课教研,与传统教研形式相比具有较大的优势,能提升教研品质,促进教师发展,师生共同受益.
微课视域下化学教研刍议
【摘 要】
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化学教研作为一项实践性、探究性的专业活动,其直接目的是引领化学教师专业成长,根本目的是促进学生化学素养的全面提升.作为化学教研新形式的微课教研,与传统教研形式相比具
【机 构】
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连江黄如论中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题“微课‘三导’设计辅助提升中学教学质量的策略研究”(课题编号:FJJKXB16-231)
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