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本文论述在小学阶段引导学生学习、积累古诗文,有助于提高学生的语文素养,提出通过大量诵读丰富语言积累、活学活用提高表达能力、用心品味培养想象能力、引导感悟提升审美情趣的策略。
古诗文教学浸润学生的心田
【摘 要】
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本文论述在小学阶段引导学生学习、积累古诗文,有助于提高学生的语文素养,提出通过大量诵读丰富语言积累、活学活用提高表达能力、用心品味培养想象能力、引导感悟提升审美情
【机 构】
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江苏省无锡市连元街小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年45期
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