【摘 要】
:
立德树人作为高校的一项根本任务,思想政治教育是贯彻落实这一根本任务的重要课程.高校英语课作为一门学时最长的学科,高校英语教学承担着为学生们传递价值观、养成高尚人格的重要责任.现如今的高校英语教学中依然有部分问题需要解决,需要深入研究对策.高校要努力探索实践高校英语教学中“课程思政”的有效策略,争取让马克思主义能够融入高校英语课堂中,从而进入到学生的脑海中,并且努力在英语教学中为学生提供良好的熏陶,融入学生的内心,让课程思政与思政课程齐头并进.
【机 构】
:
四川长江职业学院,四川成都610106
论文部分内容阅读
立德树人作为高校的一项根本任务,思想政治教育是贯彻落实这一根本任务的重要课程.高校英语课作为一门学时最长的学科,高校英语教学承担着为学生们传递价值观、养成高尚人格的重要责任.现如今的高校英语教学中依然有部分问题需要解决,需要深入研究对策.高校要努力探索实践高校英语教学中“课程思政”的有效策略,争取让马克思主义能够融入高校英语课堂中,从而进入到学生的脑海中,并且努力在英语教学中为学生提供良好的熏陶,融入学生的内心,让课程思政与思政课程齐头并进.
其他文献
基于《中国英语能力等级量表》的正式实施,在现行大学英语四级考试面临改革之际,本文意在以《量表》为标准,通过对比分析其与四级考试真题的匹配程度,探讨四级考试的改革方向,希望对高校学生与教师的学与教起到指导、参考的作用.
在大学英语教学中融入中华优秀传统文化是课程思政对公共课程的具体要求,更是继承和弘扬中华优秀传统文化的需要,将中国故事更好地“走出去”.因此,教师们要立足我国英语教学现状,探索如何在英语教学中与中华优秀传统文化进行融合创新.教师们要提高素养,不断强化思政意识,提高思政能力.依托课程知识,深入挖掘其思政元素,用科学有效的案例将中华优秀文化有机融入大学英语教学中,从而达到提升学生专业素养和人文素养的双重效果,进而增强文化自觉和文化自信.
随着社会的不断进步,现代信息技术为新课程改革提供了无限的发展机遇,它充分体现出的信息资源共享的优势,能够有效地将教学知识与网络资源紧密联系为一体,灵活渗透在教学活动开展的方方面面,促使学生得以在更为轻松愉悦的氛围中进行广泛的交流互动,进而实现学科素养的提升.因此,在中学英语教学中应用现代信息技术有着十分必要的价值和意义,这有助于很好地提升教学效果,让学生在视听技术的诱导下形成对英语活动的参与热情,从而增强踊跃表达的意识,逐步实现英语语言素养的提升.文章围绕现代信息技术在中学英语教学中的应用意义和策略展开分
思辨能力作为一项核心竞争力是优秀人才的重要素质.基于思辨人格倾向问卷和思辨技能客观题量具,本项目对我校商务英语专业学生进行调查.结果表明受试者的思辨能力处于中等水平,思辨能力以年级越低能力越高呈现,并探讨了影响我校商务英语专业学生思辨能力发展的内在和外在因素.
该文拟探讨民族共同体下的大学生英语能力培养模式.拟将共同体理论应用于大学英语教学之中,提出研究型教学的实践模式——逆向思维模式假设.逆向思维教学模式呈现为两大内容:动态文本观和对比实践观;体现为两大中心:学生中心和体验中心;其目的旨在提高大学生的英语思维能力、语言运用能力及创新能力.
随着互联网多媒体技术的发展,网络教学逐步在我国流行开来,也为我国高职英语教学改革提供了思路.本文基于高职英语听说教学的现状,引出了互联网线上教学模式,希望能为高职英语听说课堂教学改革实践提供启示.
英语作为一门国际通用语言,广泛运用于世界各个国家和地区.随着全球化深入发展,我国改革开放的进程也不断推进.当此之时,正需要跨文化交际能力人才满足我国经济文化发展需求.高中时期是学生学习的关键期,该文主要就如何在新时代背景之下提高高中生的英语跨文化交际能力进行简单探讨.
为了了解目前高职院校学生口语学习现状、对英语口语的认识、兴趣及评价等,提出有效地提高口语能力的方法.笔者对湖南司法警官职业学院的学生共发放100份学生问卷调查,回收有效问卷100份;问卷主要从以下几个方面进行调查:学生英语口语水平,学生对英语口语教学的评价,学生学习动机等方面.
由于“课程思政”这一理念的出现和持续发展,我国各高校均持续进行了有关课程改革.高职学校也主动响应国家号召,综合“课程思政”对高职学校设置的课程展开了积极探究,取得了很大的进步.英语是一个公共学科,该学科发展在某种程度上促进了课程发展和创新,给别的科目发展提供了有价值的参考.
信息技术的发展给教育领域带来了巨大变革,为教育模式的改革注入了新的内涵.如今高职公共英语课堂已经步入泛在学习环境之下,如何利用信息技术开展英语教学,实现“人人、时时、处处”的泛在学习是高职英语教学改革的发展方向.该文基于教学实际,定性分析泛在学习环境下高职公共英语课堂教育生态系统各要素间包括学生、教师及教学环境等方面的失衡现象,探索如何在泛在学习环境下,充分发挥信息技术和传统教学的优势,优化高职公共英语教育生态系统,实现课堂生态的和谐统一.