论文部分内容阅读
概念是初中数学的基础知识,为学生深入学习公式、定理、法则以及数学思想等提供了重要的支撑.文章从概念有效引入课堂、引导学生深入理解概念、促进学生在解题实践中应用概念三个方面进行探讨,以期全面提高初中数学概念教学的有效性,全面提高学生的数学学科核心素养.
初中数学概念教学探讨
【摘 要】
：
概念是初中数学的基础知识,为学生深入学习公式、定理、法则以及数学思想等提供了重要的支撑.文章从概念有效引入课堂、引导学生深入理解概念、促进学生在解题实践中应用概念
【机 构】
：
福建省三明市大田县太华初级中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
通过调查公安院校警察体育的现状,分析警察体育课程教学中的问题,深入探讨警察体育发展的对策,旨在探讨公安院校警察体育课程教学的改革途径,促进公安院校警察体育的进一步发
随着社会的发展,国家对文化产业的重视程度不断加大,从事文化艺术的人员越来越多,选择艺术方向的学生也在逐年增多,但艺术专业毕业生的文化素质却参差不齐。如何既提高艺术生
所谓情境教学是指教师通过创设一定的教学情境,使学生进入特定的情境学习活动中以增强学生的情感体验,从而获得知识.相比传统的灌输式教学模式,情境教学更能激发学生学习兴趣
期刊
本文从译者身份与译作之间的相关性角度,对《黄帝内经》多个英译本进行比较分析,发现译者的身份对译者的翻译目的、预期读者群、翻译理论与策略选择以及获得的相关研究资源等
高考改革的新趋势必将给基础教育带来一场“深度革命”。包括高中地理学科在内的新课程教学，要逐步走向帮助学生对教学内容进行深度理解。以《地球表面形态》的教学为例，笔者构
随着科技的发展,信息化水平的提高,高校的进一步扩招,为人体解剖学的教学提供了新的教学方法的同时也带来新的挑战。为了实际解决解剖学课程枯燥、知识点零散且繁杂等特点,结