【摘 要】
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前置性学习是提高高中学生学习有效性的关键措施,导学案的编制和使用能够规范学生的前置性学习行为,也能够改善师生之间互动的方式,从根本上凸显学生的主人翁地位,进而实质性发展
【机 构】
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广东省惠州市第三中学 广东 惠州 516000
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前置性学习是提高高中学生学习有效性的关键措施,导学案的编制和使用能够规范学生的前置性学习行为,也能够改善师生之间互动的方式,从根本上凸显学生的主人翁地位,进而实质性发展学生的学习探究能力。
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