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残疾儿童随班就读是我国特殊教育领域的一次深刻革命,也与国际特殊教育的改革走向一脉相承.本课题立足于湖北省随班就读教育实际并进行长达近10年的研究,推进随班就读教育,不仅有其必然性,而且有其可行性.但由于教育观念的影响和教育方法的制约,全面普及残疾儿童随班就读教育仍任重而道远.
湖北省残疾儿童随班就读教育研究报告
【摘 要】
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残疾儿童随班就读是我国特殊教育领域的一次深刻革命,也与国际特殊教育的改革走向一脉相承.本课题立足于湖北省随班就读教育实际并进行长达近10年的研究,推进随班就读教育,不
【机 构】
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襄樊市教育科学研究院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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湖北省教育厅专项研究课题
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