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要提供给学生合理的问题情景的机会，营造质疑问难的气氛，为学生提供启发性的讨论教学方式，以及丰富数学活动的经验和提升思维的策略，促使学生勇于探索和积极思考，让学生学会学习、学会思考问题的方法，为他们的终身学习和终身发展打好基础。
培养初中学生数学思维能力和质疑能力的探讨
【摘 要】
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要提供给学生合理的问题情景的机会，营造质疑问难的气氛，为学生提供启发性的讨论教学方式，以及丰富数学活动的经验和提升思维的策略，促使学生勇于探索和积极思考，让学生学会学习、
【机 构】
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陕西省延安市甘泉县初级中学 陕西 延安 716100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年18期
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