【摘 要】
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在初中物理的教学当中,由于物理知识随着年级的增长开始逐渐的增加,许多学生都逐渐地对知识产生了疑问,这些疑问不断地累积会导致学生无法理解物理的知识,在课堂上也听不懂老
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在初中物理的教学当中,由于物理知识随着年级的增长开始逐渐的增加,许多学生都逐渐地对知识产生了疑问,这些疑问不断地累积会导致学生无法理解物理的知识,在课堂上也听不懂老师在讲什么,降低了课堂上的学习效率.针对这种现象,物理教师要对教学的模式进行创新,能够对已存的教学方式进行革新,弥补所存在的不足.因此,本文对初中物理导学案的设计进行探究,以优质的导学案来引导学生进行学习,从而促进学生在课堂上的学习效率.
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