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数学作为小学生感知世界的重要方式，不会孤立于生活之外产生作用，也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然，对《数学课程标准》的解读，不能只是明确“使学生感受教学与现实生活的密切联系，是学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”。
小学数学生活化策略探微
【摘 要】
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数学作为小学生感知世界的重要方式，不会孤立于生活之外产生作用，也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然，对《数学课程标准》的解读，不能只是明确“使学生
【机 构】
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吉林省松原市乾安县所字镇中心校 吉林 松原 131400）
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年28期
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