作为汉寿县唯一的少数民族地区农村学校，湖南省汉寿县毛家滩回族维吾尔族乡中学拥有不少“光环”：省级合格初级中学、省安全文明校园、市示范性学校、市绿色学校……“注重学校内涵发展，提高师生幸福指数，让师生住得安心、吃得放心、教得舒心、学得开心。”校长肖岳好一语道出其中的奥秘。
　　用“和”文化引领学校内涵发展
　　走进校园，碧草映翠、绿树成荫、房舍俨然。最吸引人眼球的是立于校门口坡形园景中央的一块文化石，上面镌刻着一个大大的“和”字。每天，师生们看着“和”字出入环境优美的校园，愉悦了心情，净化了心灵。
　　“‘和’字有两层含义，一是环境和谐，一是民族和谐。”肖岳好解读说，“毛家滩回维乡杂居着汉、回、维吾尔、土家等8个民族，这些民族有各自的宗教信仰和生活习俗，我们要尊重少数民族，做到和谐统一。”学校定期在宣传橱窗开辟少数民族文化宣传专栏，教育引导汉族师生充分尊重少数民族文化，与他们和谐共处。此外，学校努力做到让每面墙壁说话，每块绿地生情。学校在花园草坪内社里“绿草茵茵，足下留情”标语，将国文经典《三字经》贴在教学楼走廊顶梁上，名言警句挂满教室每一匹横梁……
　　校园广播站每天3个时段准时开播，让师生在工作和学习之余得到全身心的放松。此外，每当有学生过生日，广播里总会响起教师和学生为他点播的歌曲。
　　“学校文化要向更深层次发展。”肖岳好如是说。汉寿县毛家滩回族维吾尔族乡中学以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为总领，培育“团结、务实、开拓、进取”的教风，培养“尝试、探索、参与、合作”的学风，学校的办学理念得到进一步完善和提升。学校每一项制度的出台，每一件大事的决策，都需经教代会讨论通过。2004年，《毛家滩中学管理制度汇编》出台以后，根据不同时期的不同要求，通过召开教代会不断修改完善，成为师生的行为准则。毛家滩回维乡中学真正做到了“学校无小事，事事是教育，事事总关情”，校园里一年四季草木葱茏，窗明道净，书声琅琅，生机勃勃，处处洋溢着快乐、和谐、文明、尚美的气息。
　　努力提高教师的幸福指数
　　“只有幸福的教师才能教出幸福的学生。”在学校行政会上，校长肖岳好经常这样说。在他的意识里，要让教师成为幸福的教师，就应为教师营造轻松愉快的环境与和谐的工作氛围，要为教师成长提供好的发展平台和空间。
　　肖岳好喜欢与师生打成一片。教师们乐于和他交谈，对教师们提出的合理意见和建议，他总能虚心接受，并在工作中加以改进。有教师生病住院，他必会去看望;有教师家里有红白喜事，他必会前往祝贺或吊唁;有教师家里遇到困难，他必定亲自帮忙解决。他坚持到教学一线上课，并要求学校班子成员全部兼课。有了好的标杆，教师们看在眼里，记在心里，并付诸实际行动。
　　对于青年教师的培养，学校舍得花钱。近年来，学校先后选派罗红梅、王莲群、毛巧珍3名英语教师到北京外国语学院研修学习;选派兰灿、庞金玉等教师到湖南文理学院参加学科培训;约请教育专家肖家气来学校给教师做业务讲座……教师的业务水平得到提高，学校教学质量也在稳步提升。
　　让学生在同一片蓝天下快乐成长
　　毛家滩中学每学期组织一次“爱在蓝天下”捐资助学活动，让学校家庭贫困的学生都会获得相应的资助。学校要求教师对待每一名学生都要平等。在这里，没有教师体罚或变相体罚学生的现象，没有有偿补课家教家养的现象，没有按考试成绩公开排名的现象……学生学习起来是自觉的，开心的。
　　肖岳好经常在全校教师会上强调要提高饭菜质量，禁止克扣学生伙食费。为此，他带领学校后勤管理人员每天到食堂“陪餐”，一旦发现食堂饭菜质量不高，当即要求整改。
　　此外，为了让学生身心健康成长，学校最先在全县开展“阳光体育”活动，落实“每天锻炼一小时”。2013年在“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目”资助下，学校建成了毛家滩回维乡中学少年宫。少年宫开设了篮球、棋艺、舞蹈等14个课外活动小组，以及心理咨询、经典红色影视欣赏等活动项目。全校学生全员参与，成为了学生全面发展的大课堂。和谐、幸福、快乐，在毛家滩回维乡中学已然深入人心。