新课程下初中数学教学的优化方略

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从小学到中学,知识结构体系发生一定改变,学生在学习能力及学习方法方面各有不同,这也是导致初中学生在数学解题过程中发生错误的主要原因之一。本文首先对导致初中生数学解题错误的原因进行了全面梳理,在此基础上提出有效控制初中生数学解题错误的对策建议。
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