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齐鲁人文铸就礼仪之邦,粮丰林茂成就北国江南。位于渤海之滨、黄河岸边的山东省滨州市滨城区实验小学,坚持“以文化人、以德育教”理念,追求“校有特色,师有特点,生有特长”的“三特”目标,持续创新管理,学校荣获国家级语言文字规范化示范学校、山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校等荣誉。一、奠基终生——特色校园的终极化解读
学校牢固树立“为学生终生發展奠基”的办学理念,全力打造特色校园,拓展多元化成功路径,塑造学生的成功幸福人生。教师们坚信“天生其人必有才”,坚持因材施教,尊重每个学生的个性,充分挖掘展示学生个人的潜能,备课、上课和作业布置三环节都体现分层教学理念。让每个学生“跳一跳摘到桃子”,为他们提供尽可能多的“成功”机会,用成功培植成功,进而“奠基成功人生”。
二、引领成长——教师生命的多元化發展
学校建立了面向实践、面向问题、面向课堂的校本化培训研修制度。针对教师团队存在年龄断层的情况,实施了旨在促进青年教师成长的“青蓝接力工程”;针对课改经验共享难的问题,设立了“课改沙龙”和网络“课改会客厅”:针对教育教学中的实际问题,组织教师开展了“小课题研究”;为促进教师的专业成长,设立了教师“百项奖”:为记录教师的成长足迹,每年度学校都要汇集出版教师案例、教育随笔合集——《坚实的脚步》,让每位教师有成就感、归属感、幸福感。
三、艺游而精——学生个性的全景化成长
学校以“德”“仁”教育为先导,着重提升学生的综合素质,为每个学生“量体裁衣”,助推每个学生的成功人生。
一是校本课程——引领学生精彩人生。学校坚持三级课程统筹兼顾、和谐發展的原则,突出校本课程的熏陶功效,精心开發了《国学诵读》《公民礼仪》《书法修为》等校本课程,引领学生做谦谦君子、温文淑女。
二是特长超市——成就每个学生的梦想。学校开设了特长超市,内设京剧社、英语话剧团、国画苑、篮球俱乐部、未名文学社等涉及多学科、多领域的35个兴趣特长小组和社团。学校将社团活动纳入课标,给每个小组或社团设专职指导教师。学生可根据自己的兴趣自主选择,进行走班学习,实现个性發展。培我学子,授之“六艺”。艺精之时自当天地任遨游。
三是“校园吉尼斯”——学生达人的舞台。2009年,学校率先在学生喜闻乐见的游戏和传统体育项目中举办“校园吉尼斯”评选活动,创造了一大批“校园吉尼斯”记录,学生中“魔方牛人”“呼啦圈达人”层出不穷。以此为突破,拓展到艺术、科学等综合领域。充分挖掘并展示了学生各方面的特长,助其成为学校“小名人”。
四是借助外力——助推学生全面成长的重要力量。学校开设了“家长课堂”,利用每周班(队)会的时间,各班聘请有一定专业特长的家长担任主讲教师,把不同领域的知识和技能有序带进课堂。每年一届的“书香家庭”评选,让更多的学生和家长享受到读书的乐趣:定期邀请当地艺术家到校做讲座,给学生手把手指导,与学生面对面交流,让学生牵手艺术名家,激發艺术梦想。
我学校将继续秉承成功教育成果,开拓充满生机的教育沃野。相信每一个学生的本善,尊重每个学生的独特性,努力發掘他们的创造潜能,提升每个学生的人生价值,让每个梦想都成真。
作者单位
山东省滨州市滨城区实验小学
(实习编辑 陆燕)
学校牢固树立“为学生终生發展奠基”的办学理念,全力打造特色校园,拓展多元化成功路径,塑造学生的成功幸福人生。教师们坚信“天生其人必有才”,坚持因材施教,尊重每个学生的个性,充分挖掘展示学生个人的潜能,备课、上课和作业布置三环节都体现分层教学理念。让每个学生“跳一跳摘到桃子”,为他们提供尽可能多的“成功”机会,用成功培植成功,进而“奠基成功人生”。
二、引领成长——教师生命的多元化發展
学校建立了面向实践、面向问题、面向课堂的校本化培训研修制度。针对教师团队存在年龄断层的情况,实施了旨在促进青年教师成长的“青蓝接力工程”;针对课改经验共享难的问题,设立了“课改沙龙”和网络“课改会客厅”:针对教育教学中的实际问题,组织教师开展了“小课题研究”;为促进教师的专业成长,设立了教师“百项奖”:为记录教师的成长足迹,每年度学校都要汇集出版教师案例、教育随笔合集——《坚实的脚步》,让每位教师有成就感、归属感、幸福感。
三、艺游而精——学生个性的全景化成长
学校以“德”“仁”教育为先导,着重提升学生的综合素质,为每个学生“量体裁衣”,助推每个学生的成功人生。
一是校本课程——引领学生精彩人生。学校坚持三级课程统筹兼顾、和谐發展的原则,突出校本课程的熏陶功效,精心开發了《国学诵读》《公民礼仪》《书法修为》等校本课程,引领学生做谦谦君子、温文淑女。
二是特长超市——成就每个学生的梦想。学校开设了特长超市,内设京剧社、英语话剧团、国画苑、篮球俱乐部、未名文学社等涉及多学科、多领域的35个兴趣特长小组和社团。学校将社团活动纳入课标,给每个小组或社团设专职指导教师。学生可根据自己的兴趣自主选择,进行走班学习,实现个性發展。培我学子,授之“六艺”。艺精之时自当天地任遨游。
三是“校园吉尼斯”——学生达人的舞台。2009年,学校率先在学生喜闻乐见的游戏和传统体育项目中举办“校园吉尼斯”评选活动,创造了一大批“校园吉尼斯”记录,学生中“魔方牛人”“呼啦圈达人”层出不穷。以此为突破,拓展到艺术、科学等综合领域。充分挖掘并展示了学生各方面的特长,助其成为学校“小名人”。
四是借助外力——助推学生全面成长的重要力量。学校开设了“家长课堂”,利用每周班(队)会的时间,各班聘请有一定专业特长的家长担任主讲教师,把不同领域的知识和技能有序带进课堂。每年一届的“书香家庭”评选,让更多的学生和家长享受到读书的乐趣:定期邀请当地艺术家到校做讲座,给学生手把手指导,与学生面对面交流,让学生牵手艺术名家,激發艺术梦想。
我学校将继续秉承成功教育成果,开拓充满生机的教育沃野。相信每一个学生的本善,尊重每个学生的独特性,努力發掘他们的创造潜能,提升每个学生的人生价值,让每个梦想都成真。
作者单位
山东省滨州市滨城区实验小学
(实习编辑 陆燕)