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何为“尊重”？尊重有三义，在学校教育范畴中以“承认并认真对待”为尺度？何为迁就呢？就是无原则地顺从别人。在班主任工作的诸多不等式中，“尊重不等于迁就”是一个耐人寻味的话题。我在自己的教育工作中也时常会面临着两难的选择，尤其是面对孩子出现问题或偏差时，我们如何做到尊重而又不迁就学生呢？
评比栏的加分被擦后……
【摘 要】
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何为“尊重”？尊重有三义，在学校教育范畴中以“承认并认真对待”为尺度？何为迁就呢？就是无原则地顺从别人。在班主任工作的诸多不等式中，“尊重不等于迁就”是一个耐人寻味的话题
【机 构】
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成都师范附属小学
【出 处】
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新课程(小学版)
【发表日期】
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2008年1期
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