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【摘 要】笔者从学校开设游泳课的条件、学生是否喜爱游泳及家长对此的态度等方面对辽阳市第二中学开设游泳课的可行性进行了研究，并为该校开设游泳课提出建议，为其它学校游泳课的开设提供借鉴。
【关键词】中学；游泳课；可行性
辽阳市第二中学是一所培养学生德、智、体、美、劳，全面发展的重点中学，为了全面提高素质教育，培养学生个性发展，第二中学除了学习九年制义务教学的教材外，还开设了20多门活动课，其中体育运动项目有乒乓球、篮球、和速滑，这些运动在每年3到10月份人体能适应室外天气时，在室外运动场上可以进行，可是在入冬以后能教学的只有速滑一项，在这期间并不排除有些学生不喜欢天气凉而拒绝上体育课，影响教师的教学任务，更影响了正在发育期的孩子们锻炼身体的最佳时间。因此，在第二中学开设游泳课即可以作为冬天学生们体育课的项目，又可以为同学们多增加一项体育运动技能可为是一举两得。要想游泳课上的好，教练员是一个很关键的因素，要求他们具有一定的专业素质。在与教练员交谈中了解到第二中学共有5名体育教练员，分别毕业于沈阳体育学院运动训练游泳专业、运动训练篮球专业、沈阳师范学院体育教育系田径专业，他们都对游泳教学有很高的兴趣。
笔者随机抽取辽阳市第二中学一、二、三年级的部分学生及家长共100名，通过文献资料、问卷调查等方法对辽阳市第二中学开设游泳课的可行性进行了有效地分析。
通过回收调查问卷发现，66%的学生目前还不会游泳，占总人数的多数。这说明在该校开设游泳课是非常有意义的，会游泳的34%学生中，有82%是在培训班中学会的游泳。另外有93%的学生想学会游泳，这足可以说明现在的中学生对游泳运动的喜爱程度。100%的学生认为学习游泳有益。游泳运动对人体的益处很多，和一般人比起来长期进行游泳锻练的人的心肺功能较好。这是因为心脏血液回流速度由于水流对处于水平状态的人体的按摩作用而大大提高，全身性的运动加强了对心脑的输血量，这对于心血管系统疾病的预防和治疗有好处。还有50%的学生会因为季节选择游泳课，一般在冬天游泳馆水凉，学生普遍不爱下水，还有冬天穿的多，换衣服也比较麻烦，这也是学生不能接受游泳课的主要原因之一。其实游泳对抵御寒冷，适应温度变化起着很大作用，在冷水刺激下的体表毛细血管收缩，和运动时皮肤毛细血管因缺氧而造成的反射性的血管扩张，是经常参加游泳锻练的人反复经受过的，这样可以增强神经系统支配皮肤血管收缩和舒张的灵活性，也就在极大程度上加强了人体适应温度变化和抵御寒冷的能力。另外有33%的学生认为学习游泳会耽误自己的学习，在问卷15、16题中显示有28%的学生认为学习重要，72%的学生选择了学习健身都重要，这也可以看出来21世纪的小学生对体育健身的认识是比较全面的，不仅仅限于只读圣贤书的阶段，这说明了我国的体育运动还有很深的发展前景。76%的学生希望开设游泳课，说明该校开设游泳课是可行的。因为，针对学生这一群体多数学生都愿意接受游泳课。
家长对学校开设游泳课是何看法呢？从回收调查问卷的统计结果发现51%的家长同意子女参加游泳课，不同意的家长占49%他们大多都为子女上课时的安全问题担心。但是众所周知，我们生活在一个四分之三充满水域的球体，因此在生活中就难免要和水打交道，这就是游泳不但只是一项体育项目，更重要的它还是生活中不可多得的工具与技能。在问卷17题“大概多久会带子女参加一次游泳锻炼”中24%的家长选择一个星期左右，16%的家长选择一个月左右，32%的家长选择三个月左右，28%的家长选择半年以上。说明游泳这项体育运动在该校家长中还未普及。另外，如果参加游泳课需要交纳学费仅有14%的家长愿意接受。而且这14%的家长大多只接受每月100元以下的学费，只有几位家长选择了每月100-200或者200元以上的。由此看來该学校能接纳学费的家长为数不多。这也说明目前我国部分家长对学生体育锻炼肯投资的不多。针对以上问题学校应该为游泳运动对人体的益处多做宣传， 使学生家长都能够正确的认识到游泳对学生身体健康的好处，提倡子女多做运动，达到全民健身的效果。
综上所述，多数学生和家长是希望学校开设游泳课的。他们认为游泳也是一项技能，而且还有利于保持健康的体魄，但也有少数家长和学生认为开设游泳课会影响主科的学习而持否定态度。因此，要想在第二中学开设游泳课需要克服许多困难，比如游泳教练的自身素质、游泳馆的环境等，但最为重要的是要消除家长和学生的疑虑。
参考文献：
[1] 沈伟文. 普通高校季节性开设游泳选项课的可行性实验研究[J]. 教学搜索，2008（12）：64～65.
[2] 陈雄山. 浙江省中学学生人人学会游泳的可行性研究[J]. 浙江体育科学，2006（3）.
[3] 李天白. 普通高校开展民族传统体育的可行性研究[J]. 西南民族学院学报，2002（12）.
【关键词】中学；游泳课；可行性
辽阳市第二中学是一所培养学生德、智、体、美、劳，全面发展的重点中学，为了全面提高素质教育，培养学生个性发展，第二中学除了学习九年制义务教学的教材外，还开设了20多门活动课，其中体育运动项目有乒乓球、篮球、和速滑，这些运动在每年3到10月份人体能适应室外天气时，在室外运动场上可以进行，可是在入冬以后能教学的只有速滑一项，在这期间并不排除有些学生不喜欢天气凉而拒绝上体育课，影响教师的教学任务，更影响了正在发育期的孩子们锻炼身体的最佳时间。因此，在第二中学开设游泳课即可以作为冬天学生们体育课的项目，又可以为同学们多增加一项体育运动技能可为是一举两得。要想游泳课上的好，教练员是一个很关键的因素，要求他们具有一定的专业素质。在与教练员交谈中了解到第二中学共有5名体育教练员，分别毕业于沈阳体育学院运动训练游泳专业、运动训练篮球专业、沈阳师范学院体育教育系田径专业，他们都对游泳教学有很高的兴趣。
笔者随机抽取辽阳市第二中学一、二、三年级的部分学生及家长共100名，通过文献资料、问卷调查等方法对辽阳市第二中学开设游泳课的可行性进行了有效地分析。
通过回收调查问卷发现，66%的学生目前还不会游泳，占总人数的多数。这说明在该校开设游泳课是非常有意义的，会游泳的34%学生中，有82%是在培训班中学会的游泳。另外有93%的学生想学会游泳，这足可以说明现在的中学生对游泳运动的喜爱程度。100%的学生认为学习游泳有益。游泳运动对人体的益处很多，和一般人比起来长期进行游泳锻练的人的心肺功能较好。这是因为心脏血液回流速度由于水流对处于水平状态的人体的按摩作用而大大提高，全身性的运动加强了对心脑的输血量，这对于心血管系统疾病的预防和治疗有好处。还有50%的学生会因为季节选择游泳课，一般在冬天游泳馆水凉，学生普遍不爱下水，还有冬天穿的多，换衣服也比较麻烦，这也是学生不能接受游泳课的主要原因之一。其实游泳对抵御寒冷，适应温度变化起着很大作用，在冷水刺激下的体表毛细血管收缩，和运动时皮肤毛细血管因缺氧而造成的反射性的血管扩张，是经常参加游泳锻练的人反复经受过的，这样可以增强神经系统支配皮肤血管收缩和舒张的灵活性，也就在极大程度上加强了人体适应温度变化和抵御寒冷的能力。另外有33%的学生认为学习游泳会耽误自己的学习，在问卷15、16题中显示有28%的学生认为学习重要，72%的学生选择了学习健身都重要，这也可以看出来21世纪的小学生对体育健身的认识是比较全面的，不仅仅限于只读圣贤书的阶段，这说明了我国的体育运动还有很深的发展前景。76%的学生希望开设游泳课，说明该校开设游泳课是可行的。因为，针对学生这一群体多数学生都愿意接受游泳课。
家长对学校开设游泳课是何看法呢？从回收调查问卷的统计结果发现51%的家长同意子女参加游泳课，不同意的家长占49%他们大多都为子女上课时的安全问题担心。但是众所周知，我们生活在一个四分之三充满水域的球体，因此在生活中就难免要和水打交道，这就是游泳不但只是一项体育项目，更重要的它还是生活中不可多得的工具与技能。在问卷17题“大概多久会带子女参加一次游泳锻炼”中24%的家长选择一个星期左右，16%的家长选择一个月左右，32%的家长选择三个月左右，28%的家长选择半年以上。说明游泳这项体育运动在该校家长中还未普及。另外，如果参加游泳课需要交纳学费仅有14%的家长愿意接受。而且这14%的家长大多只接受每月100元以下的学费，只有几位家长选择了每月100-200或者200元以上的。由此看來该学校能接纳学费的家长为数不多。这也说明目前我国部分家长对学生体育锻炼肯投资的不多。针对以上问题学校应该为游泳运动对人体的益处多做宣传， 使学生家长都能够正确的认识到游泳对学生身体健康的好处，提倡子女多做运动，达到全民健身的效果。
综上所述，多数学生和家长是希望学校开设游泳课的。他们认为游泳也是一项技能，而且还有利于保持健康的体魄，但也有少数家长和学生认为开设游泳课会影响主科的学习而持否定态度。因此，要想在第二中学开设游泳课需要克服许多困难，比如游泳教练的自身素质、游泳馆的环境等，但最为重要的是要消除家长和学生的疑虑。
参考文献：
[1] 沈伟文. 普通高校季节性开设游泳选项课的可行性实验研究[J]. 教学搜索，2008（12）：64～65.
[2] 陈雄山. 浙江省中学学生人人学会游泳的可行性研究[J]. 浙江体育科学，2006（3）.
[3] 李天白. 普通高校开展民族传统体育的可行性研究[J]. 西南民族学院学报，2002（12）.