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人本主义的发展给教育观带来了一系列的影响，如研究关系的变化、研究对象的转移、学生个性化的关注等。同时人本主义的一些观点对广大数学教师提出了更高的要求。在教学过程中关注学生的主体地位，在注重学生自主探索的同时，不能忽略系统数学知识的传授，还要关注对数学教学的总结和评价。
人本主义教育观的影响以及其对数学教育的启示
【摘 要】
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人本主义的发展给教育观带来了一系列的影响，如研究关系的变化、研究对象的转移、学生个性化的关注等。同时人本主义的一些观点对广大数学教师提出了更高的要求。在教学过程中
【机 构】
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江苏省如东高级中学 226400
【出 处】
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吉林画报（教育百家 B）
【发表日期】
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2013年11期
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