【摘 要】
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多学科交叉是培养复合型人才的重要途径,专业选修课的教学思想创新已成为高等教育研究的新课题。本课程引入“有为与无为”的教学思想,并深入到《展示设计》专业选修课教学的
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多学科交叉是培养复合型人才的重要途径,专业选修课的教学思想创新已成为高等教育研究的新课题。本课程引入“有为与无为”的教学思想,并深入到《展示设计》专业选修课教学的具体实践环节中,并取得一定成果。
Multidisciplinary interdisciplinary training is an important way to cultivate compound talents. The innovation of teaching ideas in professional elective courses has become a new topic in higher education research. The course introduces the teaching idea of “Being and Doing Nothingness” and goes deep into the concrete practice of “Display Design” elective course teaching and achieves some achievements.
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屎肠球菌是公认的益生乳酸菌,具有改善宿主肠道健康、促进生长、降低腹泻及免疫调节等作用。目前,有关屎肠球菌益生机理研究较少,尤其是其炎症调节机制。本论文通过体外试验,
本研究从培养好的PRRSV XJPRRSV1/03株提取总RNA,参考VR2332和CH-1α株基因序列,设计6对引物GP2-1/GP2-2、GP3-1/GP3-2、GP4-1/GP4-2、GP5-1/GP5-2、M1/M2、N1/N2,应用RT-PCR
摘 要: 在新课程的中学体育教学中教师如何培养学生的素质,本文对此进行了分析。 关键词: 中学体育教学 素质教育 全面发展 在新课程改革中,教学要全面推行素质教育,促进学生的全面发展。作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。在新课程的中学体育教学中,教师怎样培养学生的素质,促进学生全面发展?下面是我的几点心得。 1.
摘 要: 教师在体育教学中必须重视师生的互动性,体现“以学生发展为本”的理念,建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系。教师应将体育教学与信息技术进行科学合理的整合,有效地让学生学会学习、学会合作,培养学生的学生创新和实践能力。 关键词: 体育教学 信息技术 重要性 随着教学改革的不断深入,教师必须探索信息技术与课程有机整合的有效途径。所谓整合就是强调信息技术要服务于课程、融入课程内容,强
摘 要: 本文以体育课程改革为立足点,论述了体育教师在适应课程改革及实施素质教育中,应具备正确的教育思想、高尚的道德品质、良好的心理素质、深厚的业务素质及教育科研能力多方素质,这样的体育课才能激发学生的学习兴趣。 关键词: 体育教学 学习兴趣 激发 学校体育的中心任务是体育教学,新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。其中有:创设丰富的教
本文以煤矿生产实践中发生的顶板事故为依据,建立了完整顶板和断裂顶板的力学模型,从理论上说明了支架与顶板之间的力学关系,分析了几种顶板事故产生的力学原因。
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摘 要: 提高创新能力的主阵地在课堂教学,因此,为适应培养学生创新能力的需要,必须更新教学观念,改革课堂教学。要创设问题情境,激发创造性思维;充分利用情感的感染和激励作用;鼓励求异,培养学生的独创精神;让多种活动走进课堂,鼓励学生积极参与;对练习题进行变式训练;创造民主的课堂教学氛围。 关键词: 思想政治课堂 培育 创新素质 思想政治课教学在培育学生创新素质方面肩负着重要任务,有着独特的优
一 体育教学中学生的“善”与“失”是不可预定的,因而教师不可能在备课时就对表扬与批评的方式方法做好有针对性的准备,教师必须借助于教学过程中的直觉思维迅速判断、随机应变,灵活选择方法,使好的教学行为得到强化、发扬和延续,使不良的学习行为得到制止和转化。表扬固然重要,但巧妙运用批评,课堂教学也能收到良好的效果。因此,体育教师在进行批评教育时要讲究方式方法,注意批评的艺术性。 1.体育教师威信的
产单核细胞李斯特菌(Listeria monocytogenes,LM)是一种强致病性的食源性病原菌,已被WHO列为4种主要的食源性疾病之一,建立对该菌的快速、敏感、特异的检测方法是目前亟待解
1985年初,民主德国阿尔滕贝格锡矿开始对浮选厂进行大规格的扩建和现代化改造。目前,该项工作已经结束,锡浮选厂开始投产。选厂处理量为840000吨/年,是目前世界上规模最大的