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[关键词)数学教学;数学建模;数学模型;意义;策略
[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A
[文章编号]1004-0463(2011)02(B)-0062-01
[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A
[文章编号]1004-0463(2011)02(B)-0062-01