【摘 要】
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摘要：信息技术发展水平是衡量一个国家现代化的重要指标。随着我国小康社会的全面建成及现代化进程的加快，信息技术的应用已经实现城市农村全覆盖。在我国广大农村地区，构建现代农业、建设智慧型新农村、实现农业信息化，需要大量服务于基层的IT专业技术人才，而中职计算机应用专业正好可满足基层IT人才的培养需求，该文从中职计算机专业学生的就业动向出发，根据社会需求，分析了计算机专业人才的培养方向与定位，对基层中职
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摘要：信息技术发展水平是衡量一个国家现代化的重要指标。随着我国小康社会的全面建成及现代化进程的加快，信息技术的应用已经实现城市农村全覆盖。在我国广大农村地区，构建现代农业、建设智慧型新农村、实现农业信息化，需要大量服务于基层的IT专业技术人才，而中职计算机应用专业正好可满足基层IT人才的培养需求，该文从中职计算机专业学生的就业动向出发，根据社会需求，分析了计算机专业人才的培养方向与定位，对基层中职学校的教学模式和课程改革提出了几点思考。
关键词：计算机;人才培养;教学模式;课程改革
中图分类号：TP311
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摘要：说课是面对同行或其他听众，针对具体课题，说出自己教学设计的一种教研活动。主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程五个方面探讨了《微机原理与接口技术》课程的“存储器容量的字扩充”一节的说课设计。通过说课使教师透彻理解教学内容，结合学生实际，有的放矢进行教学，实践表明，说课提高了教师自身素质，取得了良好的教学效果。 关键词：说课;存储器容量的字扩充;教学目标;教学过程;案例教学
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摘要：随着国家教育信息化改革的步伐，传统教学已经无法满足个性化培养的需求，翻转课堂迎合了教育改革发展和人才培养模式的改革，为了改善《数据库应用基础》课程的教学质量，克服传统教学中弊端，根据近两年的课程改革实践，总结出“基于微课的翻转课堂”教学模式及应用策略。翻转课堂的教学实施效果表明，翻转课堂的引入激发了学生的学习兴趣和学习能力，提高了教学效果，但仍存在进一步改进的问题。 关键词：微课;翻转课堂
摘要：该文利用大数据的分析手段和方法，对西藏大学近年来毕业生就业价值取向做了研究分析。分析结果呈现出：近年来西藏大学毕业生倾向于企业就业的比率呈现上升趋势，而事业机关单位就业的倾向性有所降低但仍占据主流地位。该文中研究小组根据大学生就业价值取向中存在的功利性强、就业认知不正确等问题，提出了相应的建议策略。 关键词：大学生;就业价值取向;MapReduce;大数据分析 中图分类号：TP311 文
摘要：为了提高教学质量、培养优秀人才，针对单独采用传统课堂教学和MOOC教学的不足，开展了基于MOOC的混合式教学模式研究与实践。从教学环境的混合、教学资源的混合、教学方式的混合和教学评价的混合4个方面，构建了基于MOOC的混合式教学模式框架，设计了“以学生为主体”的教学活动，并在《大学计算机基础》课程教学中进行了实践。结果表明，基于MOOC的混合式教学模式教学效果显著，可以培养学生实践能力、创新
摘要：基于Arduino开发平台，以盲人出行安全为设计目标，展开超声波探路、红外避障、GPS定位等导盲系统的终端设计与测试。通过超声波测距，检测道路前方0.1～5m内是否适于直行;采用红外探测，确认盲人左右2～40cm是否有障碍或行人;选择GPS模块解决盲人出行中的定位问题;通过蜂鸣器为盲人行走时不在安全距离提供预警。设计以高精度、低成本的方案，为手持式导盲终端提供技术参考。 关键词：导盲终端;
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