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[摘要] 如今,“低碳”概念已逐渐深入到我国各行各业的各个领域,包括本人长期工作的高校考务工作领域。本文将以我高校考务本职工作为出发点,重点对“低碳”概念如何在考务过程中实现、及“低碳”教务未来的发展趋势进行论述。文中还着重对“低碳”考务现行手段的进行了阐述。
[关键词] 考务工作 低碳 环境保护
一、高等学校“考务”工作现状与问题分析
现行高校考试制度简单概括为学年制和学分制两种考试体系。无论何种考试体制,一个学生每学期都有三到四门主课、二门选修。要通过每门课程,往往必须参加至少三场考试才可以成功(单元测试、期中考、期末考),而五门课至少存在十五场考试,一场考试至少八张A4纸,则可以换算,一个学期该学生就必须用掉至少120张A4纸,一个五十人的班级就将接近6000张A4纸,而3000张A4纸相当于用掉 一棵二十岁的树,一个学期一个班就将“考”掉二棵二十岁的树。通过上述案例,我们可以继续延展当前高校存在的“低碳”问题:
1、人力资源“低碳”问题
现行的高校考试制度主要是采用理论考试与实践考试两种。其中理论考试多采取笔试的方法进行。一场笔试涉及的工作人员包括:出卷教师-审卷领导-誊印工人-装订工人-监考教师-改卷教师-试卷保管人员。每年重复进行这样的工作,从表面看是日常工作需要,实际则是一种人力资源的严重浪费。
2、试卷用纸问题
目前我国高校大部分課程主要采用一次性闭卷笔试。笔试就意味着需要大量的考试用纸和草稿用纸。纸的发明是对人类文明的伟大贡献,从学习中到生活中,我们都离不开纸,而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维,“节约用纸”这个概念对我们来说,比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成了一张张纸。纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。
树木不仅可以用来造纸,还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源,防止水士流失,净化空气。如果没有树木,就没有氧气,那人类也就无处安身。森林是制造氧气的”工厂”,森林能够吸收有害物质,森林能够保持水土,森林能够涵养水源,树冠像一把张开的伞,可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 如果每所大学都能减少大规模的考试用纸,那就等于是在保护森森,保护水资。
3、考卷管理问题
据本人多年的观察,学生在考试时,用的草稿纸多数是仅使用一面或甚至不曾使用,而在考试结束时,这些草稿纸并未不允许学生带走反复利用,而是由监考老师统一收回上交教务部门,教务部门工作人员一个学期要面临那么多的草稿纸,哪里还有精力去挑选可以利以重复利用的干净纸,唯一的办法就是统一扔进废纸篓。而试卷在评分后,有些科目会发放给学生,在讲评后收回,有些则直接由教务部门封存。这些被封存的试卷,日积月累,达到存放年限后,为了起到个人信息保密的作用,许多单位选择的是焚烧,而非送去废品收购站,这与我们今日所提倡的“低碳”理念恰恰背道而驰。
4、试卷油墨污染问题
每年考试用卷中包含了大量的油墨,而油墨是目前印刷工业最大的污染源,世界油墨年产量已达300万吨。每年由油墨引起的全球有机挥发物(VOC)污染排放量已达几十万吨。这些有机挥发物,可以形成比二氧化碳更严重的温室效应,而且在阳光的照射下会形成氧化物和光化学烟雾,严重污染大气环境,影响人们健康。此外,食品、玩具等包装印刷普通油墨中重金属等对人体有害成分还会直接危害食用者的身体健康。
二、“低碳”考务工作实现手段分析
1、使用先进的计算机考试系统
随着计算机的快速发展,普及程度也越来越高了,每所大学都配有电脑实验室,80%的大学生都拥有个人电脑。硬件设施既已完如此完备,就应充分利用。目前许多厂商都针对考试这一模块推出自己的考试系统,一套成熟的考试系统往往由考试服务子系统、数据维护子系统、学生考试终端三部份组成。通过对先进的计算机考试系统应用普及,必能大大改善和缓解高校的考务用纸问题。在节约大量考试用纸的情况下,还能改进考卷管理方法。学生可通过系统反复阅卷,而又长期保存。
2、规范耗材管理、采购“低碳”环保的产品
(1)尽量采购标识有“低碳”标志的打印机、复印机、PC机与誊印设备。如打印机在采购时应关注是否支持有双面打印、自动开关机、零预热、墨盒大小选择等节能环保功能。又如在采购复印机时,关注是否贴有排碳指标,对于未贴排碳指标的复印机,尽量不要采购。
(2)尽量采购“再生纸”
国际通用再生纸标志分为2种,一种是可再生的纸,另一种是已经再生的纸,标志所表现出来的是不同的含义。
再生纸是以废纸做原料,将其打碎、去色制浆经过多种工序加工生产出来的纸张。其原料的80%来源于回收的废纸,因而被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。城市废纸多种多样,以不同类别的废纸为原料再制成不同的再生复印纸、再生包装纸等。
目前,许多国家已经生产和使用这两类纸张。其中,生产再生复印纸的原料就是办公用纸、胶版书刊及装订用纸等几类原本纸质就相对较好的城市废纸,其生产过程要经过筛选、除尘、过滤、净化等工序,工艺和科技的含量很高。它并不影响学习、考试的正常使用,并且有利于保护视力健康。
(3)尽量采购标有绿色油墨产品认证的油墨
目前,环保油墨主要有水性墨、UV墨、水性UV墨、低VOC油墨(VOC<1%)和一些醇溶性墨。高校在采购油墨时应当严格注意选择标有双绿色环保认证的油墨。
3、引导教师、学生养成良好的“低碳”考试的习惯
(1)响应国家号召,在校园内普遍开展“低碳”概念生活,通过开展各类活动,宣传“低碳”考务、“低碳”生活的标准。
(2)从制度上规范“低碳”考务的标准,如考试结束后,草稿纸由监考老师在考场即区分好,上交时将可以再利用的与无法再利用的区分开来。
(3)培养良好的“低碳”生活习惯。如在翻阅考卷时,要克服用手指从舌头上醮取口水的坏习惯,以免把油墨带入口中。
三、结束语
我国关于低碳经济的发展才刚刚起步,还有很长的路要走。2007年,胡锦涛主席指出:“中国将坚持科学发展观,贯彻节约资源和保护环境的基本国策,把人与自然和谐发展作为重要理念,促进经济发展与人口资源环境相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。中国将把可持续发展作为经济社会发展的重要目标,充分发挥科技创新在减缓和适应气候变化中的先导性、基础性作用,开展全民气候变化宣传教育,继续推动并参与国际合作”。为此,我们必将“低碳”到底。
参考文献:
[1] 田恩舜.创新教育与高校考试制度改革.山西财经大学学报( 高等教育版) , 2002, ( 1) : P20- 22.
[2]张肇炽《面向世纪美国数学教育的反思》,《数学教育学报》年第期.
[关键词] 考务工作 低碳 环境保护
一、高等学校“考务”工作现状与问题分析
现行高校考试制度简单概括为学年制和学分制两种考试体系。无论何种考试体制,一个学生每学期都有三到四门主课、二门选修。要通过每门课程,往往必须参加至少三场考试才可以成功(单元测试、期中考、期末考),而五门课至少存在十五场考试,一场考试至少八张A4纸,则可以换算,一个学期该学生就必须用掉至少120张A4纸,一个五十人的班级就将接近6000张A4纸,而3000张A4纸相当于用掉 一棵二十岁的树,一个学期一个班就将“考”掉二棵二十岁的树。通过上述案例,我们可以继续延展当前高校存在的“低碳”问题:
1、人力资源“低碳”问题
现行的高校考试制度主要是采用理论考试与实践考试两种。其中理论考试多采取笔试的方法进行。一场笔试涉及的工作人员包括:出卷教师-审卷领导-誊印工人-装订工人-监考教师-改卷教师-试卷保管人员。每年重复进行这样的工作,从表面看是日常工作需要,实际则是一种人力资源的严重浪费。
2、试卷用纸问题
目前我国高校大部分課程主要采用一次性闭卷笔试。笔试就意味着需要大量的考试用纸和草稿用纸。纸的发明是对人类文明的伟大贡献,从学习中到生活中,我们都离不开纸,而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维,“节约用纸”这个概念对我们来说,比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成了一张张纸。纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。
树木不仅可以用来造纸,还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源,防止水士流失,净化空气。如果没有树木,就没有氧气,那人类也就无处安身。森林是制造氧气的”工厂”,森林能够吸收有害物质,森林能够保持水土,森林能够涵养水源,树冠像一把张开的伞,可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 如果每所大学都能减少大规模的考试用纸,那就等于是在保护森森,保护水资。
3、考卷管理问题
据本人多年的观察,学生在考试时,用的草稿纸多数是仅使用一面或甚至不曾使用,而在考试结束时,这些草稿纸并未不允许学生带走反复利用,而是由监考老师统一收回上交教务部门,教务部门工作人员一个学期要面临那么多的草稿纸,哪里还有精力去挑选可以利以重复利用的干净纸,唯一的办法就是统一扔进废纸篓。而试卷在评分后,有些科目会发放给学生,在讲评后收回,有些则直接由教务部门封存。这些被封存的试卷,日积月累,达到存放年限后,为了起到个人信息保密的作用,许多单位选择的是焚烧,而非送去废品收购站,这与我们今日所提倡的“低碳”理念恰恰背道而驰。
4、试卷油墨污染问题
每年考试用卷中包含了大量的油墨,而油墨是目前印刷工业最大的污染源,世界油墨年产量已达300万吨。每年由油墨引起的全球有机挥发物(VOC)污染排放量已达几十万吨。这些有机挥发物,可以形成比二氧化碳更严重的温室效应,而且在阳光的照射下会形成氧化物和光化学烟雾,严重污染大气环境,影响人们健康。此外,食品、玩具等包装印刷普通油墨中重金属等对人体有害成分还会直接危害食用者的身体健康。
二、“低碳”考务工作实现手段分析
1、使用先进的计算机考试系统
随着计算机的快速发展,普及程度也越来越高了,每所大学都配有电脑实验室,80%的大学生都拥有个人电脑。硬件设施既已完如此完备,就应充分利用。目前许多厂商都针对考试这一模块推出自己的考试系统,一套成熟的考试系统往往由考试服务子系统、数据维护子系统、学生考试终端三部份组成。通过对先进的计算机考试系统应用普及,必能大大改善和缓解高校的考务用纸问题。在节约大量考试用纸的情况下,还能改进考卷管理方法。学生可通过系统反复阅卷,而又长期保存。
2、规范耗材管理、采购“低碳”环保的产品
(1)尽量采购标识有“低碳”标志的打印机、复印机、PC机与誊印设备。如打印机在采购时应关注是否支持有双面打印、自动开关机、零预热、墨盒大小选择等节能环保功能。又如在采购复印机时,关注是否贴有排碳指标,对于未贴排碳指标的复印机,尽量不要采购。
(2)尽量采购“再生纸”
国际通用再生纸标志分为2种,一种是可再生的纸,另一种是已经再生的纸,标志所表现出来的是不同的含义。
再生纸是以废纸做原料,将其打碎、去色制浆经过多种工序加工生产出来的纸张。其原料的80%来源于回收的废纸,因而被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。城市废纸多种多样,以不同类别的废纸为原料再制成不同的再生复印纸、再生包装纸等。
目前,许多国家已经生产和使用这两类纸张。其中,生产再生复印纸的原料就是办公用纸、胶版书刊及装订用纸等几类原本纸质就相对较好的城市废纸,其生产过程要经过筛选、除尘、过滤、净化等工序,工艺和科技的含量很高。它并不影响学习、考试的正常使用,并且有利于保护视力健康。
(3)尽量采购标有绿色油墨产品认证的油墨
目前,环保油墨主要有水性墨、UV墨、水性UV墨、低VOC油墨(VOC<1%)和一些醇溶性墨。高校在采购油墨时应当严格注意选择标有双绿色环保认证的油墨。
3、引导教师、学生养成良好的“低碳”考试的习惯
(1)响应国家号召,在校园内普遍开展“低碳”概念生活,通过开展各类活动,宣传“低碳”考务、“低碳”生活的标准。
(2)从制度上规范“低碳”考务的标准,如考试结束后,草稿纸由监考老师在考场即区分好,上交时将可以再利用的与无法再利用的区分开来。
(3)培养良好的“低碳”生活习惯。如在翻阅考卷时,要克服用手指从舌头上醮取口水的坏习惯,以免把油墨带入口中。
三、结束语
我国关于低碳经济的发展才刚刚起步,还有很长的路要走。2007年,胡锦涛主席指出:“中国将坚持科学发展观,贯彻节约资源和保护环境的基本国策,把人与自然和谐发展作为重要理念,促进经济发展与人口资源环境相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。中国将把可持续发展作为经济社会发展的重要目标,充分发挥科技创新在减缓和适应气候变化中的先导性、基础性作用,开展全民气候变化宣传教育,继续推动并参与国际合作”。为此,我们必将“低碳”到底。
参考文献:
[1] 田恩舜.创新教育与高校考试制度改革.山西财经大学学报( 高等教育版) , 2002, ( 1) : P20- 22.
[2]张肇炽《面向世纪美国数学教育的反思》,《数学教育学报》年第期.