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摘要:基于信息化时代背景下,信息技术在教育领域得到了渗透,对于推动教育事业的发展发挥着重要的作用。尤其在大学教学过程中,通过信息技术作用的发挥,推动了新型教学模式合理应用,为高校教育事业的发展提供了保障。鉴于此情况下,本文主要对信息技术在当代大学教学中的意义进行了阐述,重点对信息技术在当代大学教学中的创新应用提供了保障。
关键词:信息技术;大学教学;意义;创新应用
引言:随着我国教育事业的发展,越来越多先进的技术得到了运用,信息技术在大学教学中的有效运用,使传统教育方式发生改变,对于推动教育改革发挥着重要的作用,为实现现代大学教育具有重要的作用。在教育的发展过程中,教育信息化成为教育现代化发展的重要途径,成为现代教育好的重要内容,对于地区间教育差距的缩小至关重要,以此促进大学教学工作的全面发展。
一、信息技术在当代大学教学中的意义
随着信息技术的发展过程中,通过信息技术的有效渗透,往往有着诸多方面的意义。具体体现在:其一,活跃课堂氛围:从大学教学的角度来讲,由于传统教育模式较为滞后,难以满足当前教学的需求,难以激发学生的兴趣,甚至部分学生产生抵触心理,这些问题的出现不利于教学工作的开展。而信息技术的有效运用,为大学教学提供了技术手段,尤其视频资料、音频资料的有效运用,极大的丰富了课堂教学形式,活跃了整个课堂氛围,为教学工作的提供了保障。其二,提高了课堂教学效率:由于教师长期受到传统教育思想所束缚,教科书成为教师主要的参考资料,往往限制了教师的参考范围。多媒体作为重要的教学手段,与教学工作的相结合,极大的开拓了学生的视野。总而言之,通过信息技术的有效运用,在一定程度上缩短了板书的时间,增加了高校课堂的容量,为学生提供了充足的思考与讨论时间,在很大程度上提高了课堂教学效率。总而言之,信息技术在大学教学中的应用,顺应了教育发展的趋势,同时也符合时代发展的潮流。
二、信息技术在当代大学教学中的创新应用
(一)互联网络支持学习拓展
从大学教学的角度来讲,通过信息技术的创新应用,为学生构架科学的探究空间,使学生能够对未知知识点进行探索,同时也有助于构建科学的知识体系,为学生提供良好的学习资源,使学生的自主思维得以形成。例如,教师在讲解知识点的过程中,教师通过信息技术为学生补充相应的疑问内容,充分利用学生当前的心理,对信息网络加以充分利用。此外,通过信息技术的推广及应用,能够增强学生对其他衍生文化产生浓厚的兴趣,使学生的学习意识有所增强,丰富了学生的业余生活,完善了学生的知识体系,为学生提供了更多阅读的素材。总而言之,通过信息技术与大学教学的巧妙运用,为学生增长见闻、充盈自我提供了科学的渠道,促进了学生实现全面发展。
(二)微课应用引导学生自主学习
随着信息化时代的带来,微课作为全新的教学模式,在现代大学教学领域得到了运用,成为教师关注的重点。微课教学有着传统教学不具备的优势,该教学模式主要将课堂时间控制在3-5min之间,通过微课教学模式的实施,使得课堂教学效率有所提升,实现了教学模式的突破。从生理学的角度的来讲,由于个人意志的差异,导致学生的精神集中力有所不同,但是学生难以长时间保持着高度集中的状态。鉴于当前这种情况下,高校要充分利用好短暂的时间,力求在最短的时间内提高教学效果,而微课教学为大学教学提供了这样的契机,以其短小精悍的特点在大学教育领域得到了应用。例如在高校英语教学过程中,由于传统英语教学枯燥乏味,课时较长,难以激发学生的兴趣。通过微课教学的有效开展,教师可以将教学的重点及难点通过微课视频展现出来,实现了对教学内容高效配置,以及内容上的优化整合。总而言之,通过信息技术的有效运用,为大学教學带来了全新的理念,能够对教学课件做到系统化处理,进而实现教学结构的合理优化,便于学生对英语教学内容的深入理解,为学生构建科学的思维模式,这对于大学教学工作的开展,提高教学的效果具有重要的作用。
结束语:综上所述,随着我国高校教育事业的发展,越来越多新型教学法得到关注和重视,并且在大学教学中得到很好的体现。在实际的教育教学过程中,高校要认识到信息技术的重要性,并且充分发挥出信息技术的优势,为学生构建良好的情境,点燃学生学习热情。随着信息技术的发展、以微课教学、慕课教学、互联网教学为主的新型模式得到了运用,并且在大学教学中发挥着重要的作用,高校要认识到当前的形式,结合大学教学工作的现状,与信息技术进行有机结合,积极打造出全新的教学模式,努力构建高效的课堂,为教育教学工作的开展提供技术保障,进而推动我国高等教育事业的发展。
参考文献:
[1]孙永强,钟绍春,钟永江.应用信息技术创新语文阅读教学的思路与策略研究[J].电化教育研究,2015(10).
[2]杨满福.开放教育资源(OER)在大学教学中应用的中外比较研究与实践探索[J].信息系统工程,2015(4).
空军航空大学 吉林长春 130022
关键词:信息技术;大学教学;意义;创新应用
引言:随着我国教育事业的发展,越来越多先进的技术得到了运用,信息技术在大学教学中的有效运用,使传统教育方式发生改变,对于推动教育改革发挥着重要的作用,为实现现代大学教育具有重要的作用。在教育的发展过程中,教育信息化成为教育现代化发展的重要途径,成为现代教育好的重要内容,对于地区间教育差距的缩小至关重要,以此促进大学教学工作的全面发展。
一、信息技术在当代大学教学中的意义
随着信息技术的发展过程中,通过信息技术的有效渗透,往往有着诸多方面的意义。具体体现在:其一,活跃课堂氛围:从大学教学的角度来讲,由于传统教育模式较为滞后,难以满足当前教学的需求,难以激发学生的兴趣,甚至部分学生产生抵触心理,这些问题的出现不利于教学工作的开展。而信息技术的有效运用,为大学教学提供了技术手段,尤其视频资料、音频资料的有效运用,极大的丰富了课堂教学形式,活跃了整个课堂氛围,为教学工作的提供了保障。其二,提高了课堂教学效率:由于教师长期受到传统教育思想所束缚,教科书成为教师主要的参考资料,往往限制了教师的参考范围。多媒体作为重要的教学手段,与教学工作的相结合,极大的开拓了学生的视野。总而言之,通过信息技术的有效运用,在一定程度上缩短了板书的时间,增加了高校课堂的容量,为学生提供了充足的思考与讨论时间,在很大程度上提高了课堂教学效率。总而言之,信息技术在大学教学中的应用,顺应了教育发展的趋势,同时也符合时代发展的潮流。
二、信息技术在当代大学教学中的创新应用
(一)互联网络支持学习拓展
从大学教学的角度来讲,通过信息技术的创新应用,为学生构架科学的探究空间,使学生能够对未知知识点进行探索,同时也有助于构建科学的知识体系,为学生提供良好的学习资源,使学生的自主思维得以形成。例如,教师在讲解知识点的过程中,教师通过信息技术为学生补充相应的疑问内容,充分利用学生当前的心理,对信息网络加以充分利用。此外,通过信息技术的推广及应用,能够增强学生对其他衍生文化产生浓厚的兴趣,使学生的学习意识有所增强,丰富了学生的业余生活,完善了学生的知识体系,为学生提供了更多阅读的素材。总而言之,通过信息技术与大学教学的巧妙运用,为学生增长见闻、充盈自我提供了科学的渠道,促进了学生实现全面发展。
(二)微课应用引导学生自主学习
随着信息化时代的带来,微课作为全新的教学模式,在现代大学教学领域得到了运用,成为教师关注的重点。微课教学有着传统教学不具备的优势,该教学模式主要将课堂时间控制在3-5min之间,通过微课教学模式的实施,使得课堂教学效率有所提升,实现了教学模式的突破。从生理学的角度的来讲,由于个人意志的差异,导致学生的精神集中力有所不同,但是学生难以长时间保持着高度集中的状态。鉴于当前这种情况下,高校要充分利用好短暂的时间,力求在最短的时间内提高教学效果,而微课教学为大学教学提供了这样的契机,以其短小精悍的特点在大学教育领域得到了应用。例如在高校英语教学过程中,由于传统英语教学枯燥乏味,课时较长,难以激发学生的兴趣。通过微课教学的有效开展,教师可以将教学的重点及难点通过微课视频展现出来,实现了对教学内容高效配置,以及内容上的优化整合。总而言之,通过信息技术的有效运用,为大学教學带来了全新的理念,能够对教学课件做到系统化处理,进而实现教学结构的合理优化,便于学生对英语教学内容的深入理解,为学生构建科学的思维模式,这对于大学教学工作的开展,提高教学的效果具有重要的作用。
结束语:综上所述,随着我国高校教育事业的发展,越来越多新型教学法得到关注和重视,并且在大学教学中得到很好的体现。在实际的教育教学过程中,高校要认识到信息技术的重要性,并且充分发挥出信息技术的优势,为学生构建良好的情境,点燃学生学习热情。随着信息技术的发展、以微课教学、慕课教学、互联网教学为主的新型模式得到了运用,并且在大学教学中发挥着重要的作用,高校要认识到当前的形式,结合大学教学工作的现状,与信息技术进行有机结合,积极打造出全新的教学模式,努力构建高效的课堂,为教育教学工作的开展提供技术保障,进而推动我国高等教育事业的发展。
参考文献:
[1]孙永强,钟绍春,钟永江.应用信息技术创新语文阅读教学的思路与策略研究[J].电化教育研究,2015(10).
[2]杨满福.开放教育资源(OER)在大学教学中应用的中外比较研究与实践探索[J].信息系统工程,2015(4).
空军航空大学 吉林长春 130022