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[摘 要]在互动式教学系统中体现的是现代的远程教育的教学模式，远程教育模式在教学系统中的建立与完善，对我国远程教育的发展具有十分重要的意义。互动式教学系统是基于B/S的体系结构，采用ASP技术开发，把ACCESS作为后台数据库。该系统与传统教育相比，远程教育是一种全新的教育模式，以学习者为中心，突破时间和空间的限制，帮助人们随时随地地学习，让更多的学习者共享教育资源。远程教学既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，又具有异步性、实时性、生动性和大容量性等优势。
[关键词]互动式教学系统；传统教育
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）29-0232-02
1 引言
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展，Web数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中，Web提供了与客户进行通信联络的有效手段，利用Web技术，实现Web服务器与数据库系统的连接，完成对数据的处理与查询，用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。
目前Internet低廉的成本、可接受的可靠性和几乎全球的可用性构成网上活动本质驱动力，相关技术、法规、硬件设施的不断成熟、完善为网络的实际应用提供了保障，学校的网络教学系统也不断成熟，它的优势就在于信息的标准化、有效性、及时性和覆盖地域。
与传统教育相比，互动网络教育是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时的学习，让更多的学习者共享优秀教育资源。本课题的互动教学网站的建设可以为用户提供在线教案学习、在线测试和在线问答等服务。
网上实现教学系统的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。
如今，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：
（1）计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
（2）计算机可以节省许多资源；
（3）计算机可以大大的提高人们的工作效率；
（4）计算机可以使敏感文档更加安全，等等；
2 功能设计
本教学网站的建设目标是通过对课程网站和教学课件的建设，使课内授课与课外辅助教学相结合，激发学生的学习兴趣，发掘学生的学习潜力，同时掌握微机技术新的发展趋势。网站在功能的设计上除了传统的教学资源和材料发布功能（主要是教学公告、网上教学）之外，还包括网络在线考试、网络辅导答疑等互动式辅助教学功能。
互动式教学网站需要完成的功能主要如下
1）教学公告：
主要是向学生发布信息。包括发布教学计划、课程表的安排、课程临时变动、考试日程安排、发布临时通知等。
2）网上教学：
主要向学生提供丰富的课内和课外知识，使学生可在课外时间预习和复习课程知识，并能根据自己的兴趣了解相关的课外知识。这些模块还提供各类资源的下载功能，如多媒体课件、教学视频等。
3）在线考试：
一般来说完成考试的过程如下：管理员或教师维护题库、根据试题的题库设置考试的试卷规则、录入允许参加考试的考生名单、考生随机抽取题库试题进行考试、教师批卷或计算机自动判卷、统计考试成绩、查询考试结果。在线考试还具备学生的自测功能，即学生可任意选择自测章节、知识点和难度系数进行组题，以确定测试范围，系统将根据学生的选项，自动随机调出相应范围内的题目。学生答题结束后，系统记录学生的答题情况，以供学生日后参考复习。系统还会在答题结束后自动给出参考答案，供学生参考。对于客观性题目， 系统还会自动打出分数。
4）题库管理：
主要是管理由教师或管理员需要录入的题目，把题目录入到题库，按不同的题目类型建立不同的题目表，在不同类型的题目表中也相应的标识难度系数和所考的知识点，试题分数等，以供在在先考试中能够便利的抽取题目组合试题，在作业和自测中也能够有效的反应出学习程度和取得的成效.能够有效的进行题目题型的插入删除操作。
5）辅导答疑：
教学网站有一项功能是实现“网上答疑”，在网上学生提出问题，教师进行解答，这些提问和解答都被系统记录，以便其他用户查看和学习，达到信息的共享目的。在数据库的设计上，学生的提问和教师的解答可以放在一个表中，主要记录提问人、提问内容、解答人、解答内容，还可以记录提问人对问题的解答的满意程度、以及后续的问题和后续的解答。
6）用户管理：
主要用于对用户分角色进行有效的授权管理，系统主要有学员和系统管理员两类用户，不同的用户对本系统有各自不同的使用权。学员只拥有一般的使用权浏览权。系统管理员在系统里能够执行各种管理权限，对系统的维护和管理起到重要的作用。
7）学习论坛：
学员们可以通过此论坛进行学习和交流，在各方面给学员更大的学习空间，还能更有效的得到学员的学习状态与态度。
8）系统管理：
管理员通过本模块，对系统基本信息、资源及数据进行管理，对数据库进行
3 数据库设计
系统总体E-R图如图1所示为：
根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于互动式教学系统列出以下主要数据表的数据项和数据结构。
（1）管理员表：管理员名称、管理员密码、登陆次数、注册时间、最后登陆时间、最后登陆IP、权限。
（2）留言信息表：留言人姓名、回复内容、留言标题、留言内容、留言时间。
（3）网站相关配置表：网站名称、网址、Logo地址、Banner地址、关键词、描述、EMAIL、联系电话、地址、传真、邮编、管理员、联系QQ、备案信息、版权信息。
（4）课件信息表：课件标题、课件上传、课件分类、教师名称、下载次数、上传时间。
（5）课件类型信息表：课件类型名称。
（6）友情连接信息表：网站名称、备注、网址、登陆时间。
（7）新闻发布信息表：新闻标题、来源、审核、点击率、新闻内容、标题颜色、图片地址、发布时间。
（8）在线答题表：试题类型、题目、答案1、答案2、答案3、答案4、正确答案。
（9）考生答题信息表：试题类型、考生答案1、考生答案2、考生答案3 ... ... 考生姓名、考生分数。
（10）试题编号表：试题编号。
（11）教师信息表：教师名称。
（12）课程通知表：标题、教师名称、审核、点击率、内容、发布时间。
（13）学员数据表：注册用户ID、注册用户名、密码、忘记密码的提示问题、问题答案、Email、性别、邮政编码、联系电话、传真、注册日期、登陆IP、登陆次数、用户的主页、上次登陆时间、是否锁定用户。
（14）网站公告表：公告标题、内容、发布时间。
参考文献
[1]杨世锡，赵辉.ASP+SQL SEVER 动态网站开发[M].电子工业出版社，2006.4
[2] 刘志波.《E-Learning Certification Standards》网络课程评价及其评价指标体系的建构[D].硕士论文，陕西师范大学.2003.
[3] 邬补科，沈晓敏. 新时期高校学生管理工作的现状及创新[J]. 财经论丛.2003.9.（108）：30-31.
[关键词]互动式教学系统；传统教育
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）29-0232-02
1 引言
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展，Web数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中，Web提供了与客户进行通信联络的有效手段，利用Web技术，实现Web服务器与数据库系统的连接，完成对数据的处理与查询，用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。
目前Internet低廉的成本、可接受的可靠性和几乎全球的可用性构成网上活动本质驱动力，相关技术、法规、硬件设施的不断成熟、完善为网络的实际应用提供了保障，学校的网络教学系统也不断成熟，它的优势就在于信息的标准化、有效性、及时性和覆盖地域。
与传统教育相比，互动网络教育是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时的学习，让更多的学习者共享优秀教育资源。本课题的互动教学网站的建设可以为用户提供在线教案学习、在线测试和在线问答等服务。
网上实现教学系统的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。
如今，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：
（1）计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
（2）计算机可以节省许多资源；
（3）计算机可以大大的提高人们的工作效率；
（4）计算机可以使敏感文档更加安全，等等；
2 功能设计
本教学网站的建设目标是通过对课程网站和教学课件的建设，使课内授课与课外辅助教学相结合，激发学生的学习兴趣，发掘学生的学习潜力，同时掌握微机技术新的发展趋势。网站在功能的设计上除了传统的教学资源和材料发布功能（主要是教学公告、网上教学）之外，还包括网络在线考试、网络辅导答疑等互动式辅助教学功能。
互动式教学网站需要完成的功能主要如下
1）教学公告：
主要是向学生发布信息。包括发布教学计划、课程表的安排、课程临时变动、考试日程安排、发布临时通知等。
2）网上教学：
主要向学生提供丰富的课内和课外知识，使学生可在课外时间预习和复习课程知识，并能根据自己的兴趣了解相关的课外知识。这些模块还提供各类资源的下载功能，如多媒体课件、教学视频等。
3）在线考试：
一般来说完成考试的过程如下：管理员或教师维护题库、根据试题的题库设置考试的试卷规则、录入允许参加考试的考生名单、考生随机抽取题库试题进行考试、教师批卷或计算机自动判卷、统计考试成绩、查询考试结果。在线考试还具备学生的自测功能，即学生可任意选择自测章节、知识点和难度系数进行组题，以确定测试范围，系统将根据学生的选项，自动随机调出相应范围内的题目。学生答题结束后，系统记录学生的答题情况，以供学生日后参考复习。系统还会在答题结束后自动给出参考答案，供学生参考。对于客观性题目， 系统还会自动打出分数。
4）题库管理：
主要是管理由教师或管理员需要录入的题目，把题目录入到题库，按不同的题目类型建立不同的题目表，在不同类型的题目表中也相应的标识难度系数和所考的知识点，试题分数等，以供在在先考试中能够便利的抽取题目组合试题，在作业和自测中也能够有效的反应出学习程度和取得的成效.能够有效的进行题目题型的插入删除操作。
5）辅导答疑：
教学网站有一项功能是实现“网上答疑”，在网上学生提出问题，教师进行解答，这些提问和解答都被系统记录，以便其他用户查看和学习，达到信息的共享目的。在数据库的设计上，学生的提问和教师的解答可以放在一个表中，主要记录提问人、提问内容、解答人、解答内容，还可以记录提问人对问题的解答的满意程度、以及后续的问题和后续的解答。
6）用户管理：
主要用于对用户分角色进行有效的授权管理，系统主要有学员和系统管理员两类用户，不同的用户对本系统有各自不同的使用权。学员只拥有一般的使用权浏览权。系统管理员在系统里能够执行各种管理权限，对系统的维护和管理起到重要的作用。
7）学习论坛：
学员们可以通过此论坛进行学习和交流，在各方面给学员更大的学习空间，还能更有效的得到学员的学习状态与态度。
8）系统管理：
管理员通过本模块，对系统基本信息、资源及数据进行管理，对数据库进行
3 数据库设计
系统总体E-R图如图1所示为：
根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于互动式教学系统列出以下主要数据表的数据项和数据结构。
（1）管理员表：管理员名称、管理员密码、登陆次数、注册时间、最后登陆时间、最后登陆IP、权限。
（2）留言信息表：留言人姓名、回复内容、留言标题、留言内容、留言时间。
（3）网站相关配置表：网站名称、网址、Logo地址、Banner地址、关键词、描述、EMAIL、联系电话、地址、传真、邮编、管理员、联系QQ、备案信息、版权信息。
（4）课件信息表：课件标题、课件上传、课件分类、教师名称、下载次数、上传时间。
（5）课件类型信息表：课件类型名称。
（6）友情连接信息表：网站名称、备注、网址、登陆时间。
（7）新闻发布信息表：新闻标题、来源、审核、点击率、新闻内容、标题颜色、图片地址、发布时间。
（8）在线答题表：试题类型、题目、答案1、答案2、答案3、答案4、正确答案。
（9）考生答题信息表：试题类型、考生答案1、考生答案2、考生答案3 ... ... 考生姓名、考生分数。
（10）试题编号表：试题编号。
（11）教师信息表：教师名称。
（12）课程通知表：标题、教师名称、审核、点击率、内容、发布时间。
（13）学员数据表：注册用户ID、注册用户名、密码、忘记密码的提示问题、问题答案、Email、性别、邮政编码、联系电话、传真、注册日期、登陆IP、登陆次数、用户的主页、上次登陆时间、是否锁定用户。
（14）网站公告表：公告标题、内容、发布时间。
参考文献
[1]杨世锡，赵辉.ASP+SQL SEVER 动态网站开发[M].电子工业出版社，2006.4
[2] 刘志波.《E-Learning Certification Standards》网络课程评价及其评价指标体系的建构[D].硕士论文，陕西师范大学.2003.
[3] 邬补科，沈晓敏. 新时期高校学生管理工作的现状及创新[J]. 财经论丛.2003.9.（108）：30-31.