浅谈初中地理会考复习策略

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  为了减轻初中阶段学生的学业负担,惠州市从2009年起,每年会对初二学术进行地理、生物学业水平会考。考生的成绩和中考报考直接挂钩,只有地理、生物均达到C级—50~69分以上,才能达到广东省一级学校或本县重点普通高中计划内录取的资格线,低于这个分数线的学生,将无法报考任何一所高中学校。地理作为其中一个科目,在某种程度上,将影响某些考生今后的求学道路。地理教师必须立足实际,复习时要讲究方法,提高学生能力,才能帮助学生轻松应对会考。
  一、必须讲究复习方法
  (一)制订复习计划做到“心中有数”
  目前,我们市初中阶段地理使用的是人教版教材,初一、初二共四册。从教材的编辑上看,新授课任务要在初二下学期才能完成,基本没有多少复习时间。只能加快教学进度,在初二下期的期中考试后提前结束授课任务。地理会考复习时间少、内容多、难度大。地理老师必须掌握好考试的命题原则,制定切实可行的复习计划。具体计划是:第一阶段:边上新课边学生自主复习:初二下期一开学,就让学生利用复习资料进行复习,一周完成一个章节的练习。对学生的练习要全收全改,从中发现问题。新课结束时,学生基本上就能把前三册内容复习一遍。第二阶段:依据考纲进行四册课本的系统复习,进行各类习题训练。第三阶段:帮助学生提高应试能力。
  (二)具体的会考复习方法
  定好复习计划后,就是在教学过程中认真执行计划。尤其是第二阶段的复习方法。
  1.注重基础,构建体系
  我市地理会考内容涉及地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分。重点考察学生对地理基础知识的掌握,因此,复习中要特别重视基础知识的巩固和基本技能的训练,促使学生牢固掌握。地理知识繁多,复习时除了夯实地理基础知识,还要把很多内容简化。复习基础知识时,可以把所学内容制成系统完整的知识结构图示,形成知识网络,清晰地把地理的基本概念、原理、规律等完整的体现出来。学生设计好知识结构图,在课堂上查缺补漏,力求抓住主干知识,以干带支,形成知识体系。这样,随着学生所学知识的增多,他们的知识树会变得枝繁叶茂,学生也会在归纳整理的过程中,使所学的知识条理化,增强学习的效果。
  2.系统归类,专题复习
  七年级上册主要是概括认识世界地理,下册则挑出典型代表,分开认识世界,具体了解某一区域或国家的自然、人文地理特点。八年级上册概括认识中国的自然、人文地理,下册则具体到某一区域或省级行政单位,认识该区域的自然、人文地理特点。四册地理课本都是总分的关系。复习时引导学生把握教材之间的联系,建立脉络清晰的知识体系,使学生对重点内容、考查角度有系统的把握。
  由于复习时间紧,章节复习和专题复习要穿插进行,既节约时间,又提高复习效率。
  3.紧扣考纲,广做习题
  初中地理会考是学业水平考试,要求大面积的学生合格,地理教师应该吃透考纲要求,教会学生按照考纲的要求,准确掌握每一个基础知识点。
  學生准确地掌握了各项基础知识后,要适时地进行各类习题训练。不是漫无目的地作题,而是应付会考技巧的训练,通过接触各类题型,使学生理出思路,清除“死角”。要及时订正评析,老师必须剖析和点评试题命题思想,重新回顾试题,通过对典型试题的反复练习,掌握同种试题的处理办法、
  4.关注热点,学以致用
  每年我市的地理会考试卷都有生活中的热点问题,如2011年第41题:珠江禁渔期是每年的4月1日至6月1日,期间禁止一切捕捞行为。此举目的是( )
  A.增加渔民的假期 B.减少水污染
  C.增加渔民的收人 D.保护鱼类资源
  教师要引导学生关注现实生活中的热点问题,研究热点与地理的关系,引导学生学会运用地理的眼光观察分析生产生活,从地里的角度评价家乡的自然环境和人文地理特点,让学生感觉到地理的价值,增强学习的主动性,提高实际运用能力。
  二、要帮助学生提高应试能力
  应试能力的培养主要体现在三个方面:成熟的解题方法、严谨的学习态度和良好的考试心理状态。对初中学生来说,由于第一次接触正规考试,他们缺乏考试经验,应试能力较差,所以提高应试能力是重要环节。初中地理会考只设选择题,难度虽然降低了,但在五十分钟内完成50道题,填好答题卡,时间还是比较有限。
  (一)提高读图能力
  地理试卷是“无图不成题”。2010年我市地理会考试卷中有14幅图,2011年有15幅图,2012年有11幅图。在复习时,教师必须要培养学生良好的用图习惯,掌握正确的读图方法,形成优秀的读图能力,要求学生认真审图、分析图的组成要素、认清图中的条件,准确、全面、有效地提取图中的有用信息,注意把图像、图表资料与文字资料有机结合。
  (二)提高答题技巧
  复习练习时,要求学生认真审题、仔细读图。复习时我针对选择题的类型:正误选择题、最佳选择题、因果选择题、组合型选择题、时空顺序选择题等,掌握解题技巧:排除法、猜测法、比较法、图解法、互相检验法等做了详细的训练。因为考试时间紧、题量大,训练时一定要提高学生的答题速度,强调学生在要相信第一印象,改动答案时要慎重。
  (三)树立良好的心态
  良好的心态对于复习和考试至关重要,通过教师全身心的投入,让学生在教师身上看到饱满的斗志和对会考的重视,教师的信心十足将会给学生带来信心。只有树立信心才有学习的动力和持之以恒的毅力。在每一次平时练习和测验中,要求学生对每一个细节都要做到一丝不苟,特别是要善于总结自己在考试中经常出现的错误,有针对性地反复训练、强化,养成严谨的学习态度和冷静对待各类考试的良好心理状态,使考试获得成功。
  当然,会考复习方法不是定法,每个人的复习方法都会不同,具体情况还是要因人、因时而改变。只有适合学生的复习方法才是最有效的方法。
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