论文部分内容阅读
课堂学习是学生学习效率最高的阶段，经过教师对疑难问题的讲解会使学生得到进一步提高，学生是课堂的主体，调动学生积极性，引起学生的兴趣是提高课堂效率的重要途径，将使课堂效率事半功倍，在教师的引导下，让学生积极主动参与教学过程，对知识进行思考、探索，使学生真正成为自己学习的主人，养成自主学习的好习惯，本文将对如何提升高中生物教学实效性进行论证。