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【摘要】教师之所以在幼儿教育中实施礼仪教育，是因为礼仪教育对幼儿成长具有重要意义。通过详细分析，教师发现礼仪教育对于幼儿成长具有助力作用，且能够为幼儿营造良好的成长氛围。所以，教师需要在幼儿教育中积极开展礼仪教育，为幼儿打造良好的礼仪成长氛围，保证每一位幼儿都成长为讲文明，懂礼貌的优秀儿童。
【关键词】礼仪教育;幼儿;成长意义
通过幼儿教育研究，教师发现幼儿教育中的礼仪教育对幼儿的成长十分重要，能够帮助幼儿营造良好的成长环境。礼仪教育能够帮助幼儿更好地进行人际交往，有效地克服幼儿人际焦虑，促使幼儿更积极的参与到人际互动当中;老师发现礼仪教育能够帮助幼儿更好地参与教育活动，使得幼儿更积极，主动，友好地完成活动参与;礼仪教育还能够完善幼儿的综合素养，帮助幼儿健康成长，在一个理想的状态下不断进步。由此可见，礼仪教育不仅能够呈现良好的教育态势，还能够对幼儿的成长起到助力作用，为幼儿打造良好的成长教育氛围。因此教师需要结合幼儿的成长需要进行礼仪教育设计，通过丰富的礼仪教育帮助幼儿高速成长，不断进步。同时，在礼仪教育设计中，教师也需要结合幼儿的需要进行巧妙安排，切实提升礼仪教育实践效果。
一、更好地进行人际交往
礼仪教育的实践能够帮助幼儿更好地进行人际交往，在幼儿教育实践中，教师发现部分幼儿根本不了解人际交往的基本准则，总是会在人际交往过程中与其他幼儿发生不快。针对这种情况，教师就需要借助礼仪教育对幼儿进行培养，促使幼儿更好地进行人际交往，帮助幼儿掌握基本的人际交往准则。结合教师的积极培养和认真引导幼儿能够更好的参与到人际交往过程中。
例如，通过幼儿园礼仪教育的组织和实施，教师发现大部分幼儿都能够礼貌待人，而具备礼貌的幼儿更受他人欢迎。同时，教师发现，那些以往在人际交往过程中容易发脾气的幼儿也能够结合礼仪教育建立起礼貌意识，能够在遇到事情的时候对她人好好说话。一开始，这些爱发脾气的幼儿在班级中都不太受欢迎，伴随着礼仪教育的实践，幼儿逐渐建立起了礼仪遵守意识，且这种良好的人际交往态度能够帮助幼儿更好的进行人际互动。这几位幼儿也在改变发生之后受到了大家的欢迎，交到了自己的好朋友。由此可见，礼仪教育对幼儿的人际交往具有重要意义，能够帮助幼儿更好地进行人际互动和交际。
二、更好地参与教育活动
教师可以通过礼仪教育帮助幼儿更好的参与教育活动，在礼仪教育实践中，幼儿能够更好的了解教育活动的参与方法，且建立活动参与的主动性。因此礼仪教育的实施能够使得幼儿更好的实践，其中得到个人能力的充分锻炼。所以教师可以凭借礼仪教育对幼儿进行培养，尝试借助礼仪教育为幼儿打造良好的成长环境，促使幼儿更主动的参与到教育游戏和活动体验中。
例如，教师为了更好的引领幼儿参与教育活动，需要借助礼仪教育的实施，帮助幼儿掌握活动参与的基本规则。结合教师的讲解，幼儿意识到了排队这个教育活动的参与重要方法。同时，每当在领取物品的和放置物品的时候，幼儿都能够有序排队。结合礼仪教育的实践，教师发现幼儿的活动参与积极性得到了很大的改观。有时候，幼儿经常会觉得取用和放置物品十分麻烦，但是在规则礼仪教育的实践中，幼儿会逐渐意识到了有序规范物品也是一项美德，是十分有趣的，因此能够强化教育活动的参与积极性，更主动的投入到教育活动当中。因此结合礼仪教育的有效开展，幼儿能够更高效地参与教育活动，而主动参与，能够有效提升和锻炼幼儿的能力。
三、更好地完善综合素养
礼仪教育能够帮助幼儿更好的完善综合素养。对于幼儿而言，综合素养的完善不仅意味着能力的锻炼和提升，还意味着品格对有效建立因此结合礼仪教育进行教育引导，能够帮助幼儿逐步建立起高尚的品质和素养。教师在教学中可以通过礼仪教育为幼儿呈现良好教育氛围。最终，幼儿将在礼仪教育的引领下达成综合素养的完善，实现全面发展。
例如，经过幼儿教师丰富的礼仪教育培养，每一位幼儿都建立起了礼貌待人，友好礼让，尊老爱幼等可贵的道德素养和品质，这对于幼儿的综合素养完善起到了重要的推动作用。因为幼儿不仅仅凭借能力提升而建立完善的素养，而需要结合个人品质的健全，实现素养的切实完善。结合教师的礼仪教育引导，每一位幼儿都能够将这些可贵的高尚品质融入到自己的言行举止当中，切实提升个人素养，实现综合素养的健全。由此可见，幼儿教师为了完善幼儿的综合素养，需要结合礼仪教育进行培养，尝试为幼儿打造一个良好的礼仪教育环境，切实完善幼儿的综合素养，带领幼儿健康成长。
综上所述，幼儿教师为了提升礼仪教育实施效果，首先需要对礼仪教育的实施意义进行详细分析。通过教育研究，教师能够发现礼仪教育能够更好的帮助幼儿进行人际交往，能够更好的使幼儿参与教育活动，还能够更好的完善幼儿的综合素养，帮助幼儿全面发展。因此礼仪教育必不可少，是教师需要重点开展的教育内容，能够为幼儿打造良好的教育环境。结合教师的积极引导和认真设计，教师需要充分发挥礼仪教育的实践效果，为幼儿打造良好的教育环境，保证每一位学生都能够凭借不同的礼仪教育成长为讲文明懂礼貌的优秀儿童。值得注意的是，礼仪教育并不是一天、一个月就可以完成的，而是需要一个长期的教育引导过程，只有将礼仪教育渗透进每一天的教育实践当中，才能够切实发挥礼仪教育的实践和效果，为幼儿打造良好的成长氛围。
参考文献：
[1]孙乐坤.幼儿礼仪教育的重要性和实践探究[J].作家天地，2019（24）.
[2]薛玉琴，陶菁.幼儿教育中礼仪教育的重要性与实施方法研究[J].科幻画报，2019（12）.
湖南省邵阳市邵陽县黄荆乡中心幼儿园
【关键词】礼仪教育;幼儿;成长意义
通过幼儿教育研究，教师发现幼儿教育中的礼仪教育对幼儿的成长十分重要，能够帮助幼儿营造良好的成长环境。礼仪教育能够帮助幼儿更好地进行人际交往，有效地克服幼儿人际焦虑，促使幼儿更积极的参与到人际互动当中;老师发现礼仪教育能够帮助幼儿更好地参与教育活动，使得幼儿更积极，主动，友好地完成活动参与;礼仪教育还能够完善幼儿的综合素养，帮助幼儿健康成长，在一个理想的状态下不断进步。由此可见，礼仪教育不仅能够呈现良好的教育态势，还能够对幼儿的成长起到助力作用，为幼儿打造良好的成长教育氛围。因此教师需要结合幼儿的成长需要进行礼仪教育设计，通过丰富的礼仪教育帮助幼儿高速成长，不断进步。同时，在礼仪教育设计中，教师也需要结合幼儿的需要进行巧妙安排，切实提升礼仪教育实践效果。
一、更好地进行人际交往
礼仪教育的实践能够帮助幼儿更好地进行人际交往，在幼儿教育实践中，教师发现部分幼儿根本不了解人际交往的基本准则，总是会在人际交往过程中与其他幼儿发生不快。针对这种情况，教师就需要借助礼仪教育对幼儿进行培养，促使幼儿更好地进行人际交往，帮助幼儿掌握基本的人际交往准则。结合教师的积极培养和认真引导幼儿能够更好的参与到人际交往过程中。
例如，通过幼儿园礼仪教育的组织和实施，教师发现大部分幼儿都能够礼貌待人，而具备礼貌的幼儿更受他人欢迎。同时，教师发现，那些以往在人际交往过程中容易发脾气的幼儿也能够结合礼仪教育建立起礼貌意识，能够在遇到事情的时候对她人好好说话。一开始，这些爱发脾气的幼儿在班级中都不太受欢迎，伴随着礼仪教育的实践，幼儿逐渐建立起了礼仪遵守意识，且这种良好的人际交往态度能够帮助幼儿更好的进行人际互动。这几位幼儿也在改变发生之后受到了大家的欢迎，交到了自己的好朋友。由此可见，礼仪教育对幼儿的人际交往具有重要意义，能够帮助幼儿更好地进行人际互动和交际。
二、更好地参与教育活动
教师可以通过礼仪教育帮助幼儿更好的参与教育活动，在礼仪教育实践中，幼儿能够更好的了解教育活动的参与方法，且建立活动参与的主动性。因此礼仪教育的实施能够使得幼儿更好的实践，其中得到个人能力的充分锻炼。所以教师可以凭借礼仪教育对幼儿进行培养，尝试借助礼仪教育为幼儿打造良好的成长环境，促使幼儿更主动的参与到教育游戏和活动体验中。
例如，教师为了更好的引领幼儿参与教育活动，需要借助礼仪教育的实施，帮助幼儿掌握活动参与的基本规则。结合教师的讲解，幼儿意识到了排队这个教育活动的参与重要方法。同时，每当在领取物品的和放置物品的时候，幼儿都能够有序排队。结合礼仪教育的实践，教师发现幼儿的活动参与积极性得到了很大的改观。有时候，幼儿经常会觉得取用和放置物品十分麻烦，但是在规则礼仪教育的实践中，幼儿会逐渐意识到了有序规范物品也是一项美德，是十分有趣的，因此能够强化教育活动的参与积极性，更主动的投入到教育活动当中。因此结合礼仪教育的有效开展，幼儿能够更高效地参与教育活动，而主动参与，能够有效提升和锻炼幼儿的能力。
三、更好地完善综合素养
礼仪教育能够帮助幼儿更好的完善综合素养。对于幼儿而言，综合素养的完善不仅意味着能力的锻炼和提升，还意味着品格对有效建立因此结合礼仪教育进行教育引导，能够帮助幼儿逐步建立起高尚的品质和素养。教师在教学中可以通过礼仪教育为幼儿呈现良好教育氛围。最终，幼儿将在礼仪教育的引领下达成综合素养的完善，实现全面发展。
例如，经过幼儿教师丰富的礼仪教育培养，每一位幼儿都建立起了礼貌待人，友好礼让，尊老爱幼等可贵的道德素养和品质，这对于幼儿的综合素养完善起到了重要的推动作用。因为幼儿不仅仅凭借能力提升而建立完善的素养，而需要结合个人品质的健全，实现素养的切实完善。结合教师的礼仪教育引导，每一位幼儿都能够将这些可贵的高尚品质融入到自己的言行举止当中，切实提升个人素养，实现综合素养的健全。由此可见，幼儿教师为了完善幼儿的综合素养，需要结合礼仪教育进行培养，尝试为幼儿打造一个良好的礼仪教育环境，切实完善幼儿的综合素养，带领幼儿健康成长。
综上所述，幼儿教师为了提升礼仪教育实施效果，首先需要对礼仪教育的实施意义进行详细分析。通过教育研究，教师能够发现礼仪教育能够更好的帮助幼儿进行人际交往，能够更好的使幼儿参与教育活动，还能够更好的完善幼儿的综合素养，帮助幼儿全面发展。因此礼仪教育必不可少，是教师需要重点开展的教育内容，能够为幼儿打造良好的教育环境。结合教师的积极引导和认真设计，教师需要充分发挥礼仪教育的实践效果，为幼儿打造良好的教育环境，保证每一位学生都能够凭借不同的礼仪教育成长为讲文明懂礼貌的优秀儿童。值得注意的是，礼仪教育并不是一天、一个月就可以完成的，而是需要一个长期的教育引导过程，只有将礼仪教育渗透进每一天的教育实践当中，才能够切实发挥礼仪教育的实践和效果，为幼儿打造良好的成长氛围。
参考文献：
[1]孙乐坤.幼儿礼仪教育的重要性和实践探究[J].作家天地，2019（24）.
[2]薛玉琴，陶菁.幼儿教育中礼仪教育的重要性与实施方法研究[J].科幻画报，2019（12）.
湖南省邵阳市邵陽县黄荆乡中心幼儿园