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通过对学前儿童美术作品的评价，能够较好的了解儿童美术能力发展水平以及儿童身心全面发展水平。了解幼儿美术作品，并为其提供适宜的帮助和指导是每一位教师和家长的重要任务。当前在对儿童美术作品的鉴别方面存在一些误区和盲点，本文通过强调儿童不同年龄阶段不同美术能力发展的特点进行分析，表明应该从特点中寻找鉴别儿童画的方向，纠正普遍评价误区，并对儿童画的指导提出一点意见。