夏大豆新品种遗15

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夏大豆新品种遗15简毓峰野宏巍赵建萍(庆阳地区农科所西峰745000)遗15是山西省农科院遗传所用晋168作母本、铁7547作父本杂交选育而成的大豆新品种。1989年引入我所,经春播观察试验、品种比较试验,表现早熟、高产。1992年在油菜茬进行夏播品... Soybean new varieties left 15 Jane Yu Feng Ye Hongwei Zhao Jianping (Qingyang Agricultural Science Institute Xifeng 745000) left 15 is the Shanxi Academy of Agricultural Sciences Jin 168 as a female parent, iron 7547 as the parent of the new breed of soybean Soybean Variety. I introduced in 1989, the spring sowing observation test, the variety of comparative tests, performance precocious, high yield. 1992 in the rape stubble summer broadcast products ...
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双须骨舌鱼(Osteoglossum bicirrhosum),俗称银龙鱼(silver arowana),隶属于骨舌鱼科(Osteoglossidae),骨舌鱼属(Osteoglossum),是现存的7种骨舌鱼科鱼类之一,素有“活化石”之称。双
摘 要: 构建高效课堂已成为现代生物教学中的一个重要理念。教师都想通过高效课堂实施课堂教学活动,高水平地达到培养人的目标。本文就作者在教学活动中的一些心得,通过对教材的處理整合,优化生物教学过程,实施有效的教学方法,科学严谨地组织教学,开展丰富多彩的兴趣小组活动,等等,实施高中生物高效教学活动,从而打造高效课堂,以达到事半功倍的效果。  关键词: 高效课堂 有效性 互动式  在新的课程教学改革的推
逆向思维也称求异思维,是针对大家所一般认识事物的顺向思维反过来思考的一种思维方式,敢于从相反的方式分析问题,反向思考探索问题。适时合理进行逆向思维教学可以有效加深学生对知识的理解和掌握,强化逻辑思维。生物教学中,常常涉及变化性强、理解难度大、比较空泛的知识,如减数分裂过程,课标、考纲等要求学生能阐明细胞的减数分裂并模拟该过程染色体行为的变化,实际教学中学生往往逐个过程顺着下来尚可,一旦要求逆向推倒
摘 要: 儒家文化的精髓是人类宝贵的思想精神财富。弘扬社会主义核心价值观,结合儒家文化思想,有助于培养高职学生良好的思想道德、理想信念与爱国主义思想,有助于处理好师生关系,对高职院校大学生思想政治教育具有重要意义。  关键词: 思政教育 儒家文化 高职院校  德育工作是关系整个中华民族精神风貌的一件大事,在新的时代背景下,高职院校的思政教育工作中面临新的问题和新的挑战。要有效做好这项工作,就必须探
本试验以鱼粉和豆粕分别作为蛋白源、鱼油和豆油为脂肪源配制一种蛋白质为33%、脂肪为8%的饲料,研究7种不同的投喂模式对罗非鱼(Oreochromis nilotictus)生长的影响,通过饲喂效果
摘 要: 高校艺术类学生的教育管理工作一直是高校教育管理的一个难点问题,尤其是问题学生的存在给职业教育的发展带来很大障碍,同时这些问题学生是职业教育不可忽视的对象。作者从辅导员工作中问题学生的典型案例入手,对案例进行详细分析,并提出有效解决对策,希望对问题学生的日常管理有所帮助。  关键词: 艺术类问题学生 典型案例 德育视角  高校艺术类学生一直以来都是高校学生中的特殊群体,他们特立独行,崇尚个
摘 要: 中医药类院校培养学生有其职业特殊性,但不能因此忽略学生的个性化培养,中医药院校创新创业事业教育的开展需要从转变理念、营造文化氛围、丰富课程结构、创新教与学等方面继承创新中医药的悠久文化。  关键词: 创新创业教育 中医药 人才培养  院校教育目前是我国不可替代的中医药人才培养模式,医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会上进一步加强临床医学人才的毕业后教育、继续教育,重视临床是此次改革
摘 要: 精密直流信号源装置能够程控输出0-24V的直流电压和0-2A的直流电流信号,具有精度高、可靠性高、操作简单的特点,可作为《电路》课程实验中的激励源,发挥电路实验的功能,本文主要介绍了信号源的工作原理和操作方式。  关键词: 直流信号源 实验装置 单片机  《电路》是电气信息类各专业的一门重要基础课程,通过该课学习,学生掌握电路的基本概念、基本理论和分析计算电路的基本方法,为后续专业课程学
摘 要: 学习兴趣是学生学好生物课程的原动力,对学生的生物学习具有至关重要的影响。初中阶段,学生对生物课程的学习相较语数外科目不够重视,这就凸显出教师在教学过程中激发学生学习兴趣的重要性。作者结合龙海五中的學生实际,采用文献法、个案法、调查法及经验总结法对龙海五中的生物教学现状进行调查研究,提出通过建立融洽的师生关系;充分利用多种教学媒体;创设问题情境;发挥学生的主体性;贴近学生生活实际等途径激发
240尾以色列红罗非鱼(Oreochromis sp.)随机分成4组,3个平行,在23℃暂养一周,然后以23℃为对照,其他3组以1.5℃/d分别降到20℃、17℃和14℃,在各个温度维持9d,各组在实验前后分别取一