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科学构建和优化人文教育专业的课程体系,不仅关系到高等师范院校教育观念、教学方法、教学内容的改革,而且关系到能否向国家输送符合基础教育改革要求的、高质量的综合课教师.本文试图就此问题主要从构建人文教育专业的基本依据和思想、目标和方向、实践措施、特点及评价等方面做一理论研究和实践探讨.
高等人文教育专业课程体系的依据和基本思想与实践
【摘 要】
：
科学构建和优化人文教育专业的课程体系,不仅关系到高等师范院校教育观念、教学方法、教学内容的改革,而且关系到能否向国家输送符合基础教育改革要求的、高质量的综合课教师
【机 构】
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天津城市职业学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
：
2014年2期
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