论文部分内容阅读
音乐教学对于提升学生的审美能力有着极其重要的作用，通过高质量的音乐教学可以有效地培养学生的情感能力，让学生有更好的人文素养。而小学阶段正是学生各方面能力发展的早期，这一时期的教学尤其要重视学生日后的发展，教师必须要用长远的眼光来进行教学，这是现代小学音乐教学必须要遵从的一个原则。而小学音乐教学因为各方面因素的影响，其所拥有的课时比较少，因此教师就必须要在有限的时间让学生掌握更多的知识。换言之，小学音乐教学的有效性就必须得到保证。如何有效的提升音乐课堂教学的有效性就成了我们重点思考的问题。