【摘 要】
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在幼儿教育中区域活动是非常重要的一部分,开展区域能够促进幼儿多方面能力的发展,实现对其综合素质的有效培养。在区域活动中渗透数学知识,有助于幼儿数学智能的开发,促使幼儿在玩耍的过程中更好地感受数学的魅力,实现对幼儿数学学习意识的培养,为今后更好地参与数学知识学习打下坚实基础。本文针对区域活动中幼儿数学只能发展的实践研究这一课题进行了深入探究,并提出了具体的教学措施,希望能够为幼儿教师更好地开展幼儿教学活动提供有益建议。
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市鸡场坪镇鸡场坪幼儿园
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在幼儿教育中区域活动是非常重要的一部分,开展区域能够促进幼儿多方面能力的发展,实现对其综合素质的有效培养。在区域活动中渗透数学知识,有助于幼儿数学智能的开发,促使幼儿在玩耍的过程中更好地感受数学的魅力,实现对幼儿数学学习意识的培养,为今后更好地参与数学知识学习打下坚实基础。本文针对区域活动中幼儿数学只能发展的实践研究这一课题进行了深入探究,并提出了具体的教学措施,希望能够为幼儿教师更好地开展幼儿教学活动提供有益建议。
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