【摘 要】
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<正> 王力先生曾经说过:“将来的教育,恐怕离不了修辞学。”现在是否可以倒过来说:21世纪的修辞学,恐怕离不了教育。教育是修辞领域的一个缩影或修辞实践的集中表现,特别是语
【机 构】
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毕节师专中文系贵州毕节551700
【出 处】
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毕节师范高等专科学校学报(综合版)
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<正> 王力先生曾经说过:“将来的教育,恐怕离不了修辞学。”现在是否可以倒过来说:21世纪的修辞学,恐怕离不了教育。教育是修辞领域的一个缩影或修辞实践的集中表现,特别是语文的“教”与“学”其本身从形式到内容就是一个说写与听读,修辞与受辞的实践性双边交际活动。如果说,追求语文教学的最佳效果其实就是追求修辞与受辞,创美与审美的交际过程;又如果说,听读与说写,修辞与受辞不能相互割裂的话,那么能够把二者统一起来作出全面理论
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