论文部分内容阅读
大豆生育后期的养分由根系从耕层以下土壤中吸收,而耕层以下土壤中养分转化释放能力远低于耕层,速就导致大豆需肥高峰期对养分的需求与土壤供肥能力之间存在不协调性.针对以上问题在大豆初花期采用全方位二次追肥技术进行试验,结果表明大豆生育后期根外施肥增产效果明显,与大豆吸肥特点及土壤供肥规律有关.
大豆全方位二次追肥技术示范研究
【摘 要】
：
大豆生育后期的养分由根系从耕层以下土壤中吸收,而耕层以下土壤中养分转化释放能力远低于耕层,速就导致大豆需肥高峰期对养分的需求与土壤供肥能力之间存在不协调性.针对以
【机 构】
：
建三江管理局八五九农场 黑龙江佳木斯 156326
【出 处】
：
科技创业家
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
最近几年，随着高职教育的兴起，关于高职教育教学模式的探讨也提到了日程上。由于高职院校学生生源较复杂，有普通高中毕业的, 也有“三校生”（即中专、技校、职业高中）毕业的，基础参差不齐，这就给教学带来了难题。我在这几年的计算机教学过程中也发现这么一个问题：有些学生已经具备了很高的电脑操作技能，而有些学生基础不好，甚至很差，两种学生起点水平相差太远，但他们却又必须完成同样的学习任务。如果我把教学内容讲的
目的：探讨脑梗死后不同时期中性粒细胞(polymorphonuclear leucocytes，PMN)和血管内皮细胞(endothelial cells，EC)的粘附活性，以及抗细胞间粘附分子-1(Intercellular adhesion mo
王明泽长期根植于神农架、武当山仙韵美景之间,从小陶醉在发源于汉江流域的楚文化之中。师法自然,融汇古今。作品中呈现出一种古朴典雅的精神和传统又现代的意识,有的水墨淋
根据学校发展的需要，许多高校每年会招聘大量的教学和科研人才。在这些新进教师中，大部分是应届毕业生。理论上，这些新进教师应在老教师的指导下，先熟悉教学环节和教学方法，然后再逐步走上讲台。但在很多高校中，由于师资短缺，新教师都是直接走上讲台，有的甚至同时担任多门主干课程的教学任务，从而不可避免的造成新的教师课堂教学质量不高的问题。 为了解决这一问题，各高校均采取了一些相应措施，如组织岗前培训、普通话
一、语言的表达艺术的主要因素 1.教者口齿伶俐，语言丰富，表述清晰，表达形象 当教学中的直观教具受到限制时，常常能为学习者提供“语言直观”，虽然没有实物呈现在学习者的面前，但是通过教者的描述，能引起学习者的回忆、想象、勾画出实物，学习者仿佛在脑子里真正“看”到了一样。讲课中运用语言准确、精练、逻辑性强，能融知识性和趣味性于一体。通过教师语言艺术的感染，使学习者在轻松愉快的情绪中听课，常常把
Telomeres are specific DNA structures at the end of chromosomes,which have possible functions including prevention of chromosome degradation,end-to-end fusions,
《计算智能》是我校为信息与计算科学（简称“信科”）专业的高年级学生开设的专业限选课。学习这门课主要是“信息与计算科学”“计算机相关专业”和“应用数学”等专业的学生，但是不同的专业，其教学方法、大纲要求都有所不同。本文主要从“信息与计算科学”这一专业出发，从教材选择、大纲制定、进程表、课堂教学、作业与实验等等方面对教学过程进行研究和探讨。 第一，选择合适的教材 《计算智能》这门课，很多高
该研究通过检测兔晶体皮质吸出术后不同时期晶体上皮细胞Smad、P27、CDK、CyclinD的变化,与增殖指标PCNA（ProliferatingCellNuclearAntigen,增殖细胞核抗原）对比,探讨SmadmRNA