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<正>小班幼儿的交往能力发展刚刚起步,和同伴关系处于混沌期,常以自我为中心,情绪的变化具有随机性和不稳定性。由于大多数幼儿是独生子女,被各种爱包围着,这从一定程度上助长了他们"唯我独尊"的意识。部分幼儿不懂得如何与他人交往,遇到矛盾、争执不会协商,不知道如何与他人沟通。因此,提高小班幼儿的交往能力,需要教师采取有效的策略。