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大事年表是记述历史的一种传统方法,它是学习历史知识、理解历史事件之间联系和规律的重要手段。历史课堂有效运用大事年表进行教学,既是提升学生学科素养的需要,也是适应高考选拔的需要。运用大事年表,可以帮助学生明晰历史事件的时空顺序,提升学生依据史实解释历史事件和现象的能力,还可渗透唯物史观及家国情怀等核心素养。