论文部分内容阅读
摘 要：本文针对赣州市体育场馆的运行模式，根据市民的消费和运动情况进行了调查与分析，提出了赣州市体育场馆面向社会开放有偿经营对策。
关键词：体育场馆；对外开放；现状；对策
随着人民的生活水平的提高，闲暇的时间增多，人们的健康意识不断加强，体育消费已逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分，2008年北京奥运会成功申办，全国上下掀起了健身热潮，全民健身运动不断走向深入。大众体育健身需求日益增长，致使现有些高校体育场地难以满足学生健身活动的需求。赣州市体育场馆是为体育教学训练服务，方便市民进行体育锻炼、开展体育活动的主要场所。除借教学训练使用外，其他时间都处于闲置状态，造成了极大的浪费。如何更好地利用体育场馆资源实行对社会的有偿经营，满足大众对体育消费的需求，这已成为人们关注的话题。本文运用文献资料法、调查分析法对体育场馆对外开放情况进行了调查分析。
一、研究对象与方法
1.研究对象
选取其中赣州市4所普通（赣南师范大学、赣南医学院、江西理工大学、赣州师范高专等）为重点调查研究对象进行体育场馆对外开放的深入研究。
2.研究方法
采用文献资料法、调查分析法、实地考察法、逻辑分析法等。
二、赣州市体育场馆的现状
江西省是欠发达的中部地区，居民人均场地面积与我国发达地区相比还有距离，但各的场地优势吸引了附近居民的目光，场馆对外开放更是激发了他们的锻炼热情。近10年来，为了发展教育，达到教育部规定的运动场地的生均面积，都不同程度地增加了体育场地面积，既能满足教师和学生体育锻炼需要，又有对外开放的余力。根据各自的条件选择性地开放了部分收费场馆，而室外的篮球场、排球场、田径场、足球场均免费开放。2007年4月陆续搬进新校区，体育场地更宽敞，体育设施更先进。
1.在校学生和入校群众参加锻炼的时间段分析
通过对在校学生参加体育锻炼时间段的调查，发现45%的学生选择在课外活动的时间段参加体育锻炼，而选择在早晨、课间和双休日参加体育锻炼的人数较少，说明在校学生参加体育锻炼的时间主要集中在课外活动上，因此，体育场馆对社会开放在时间的选择上应尽量避免课外活动这一时间段。
体育场馆用于体育教学时间主要是周一至周五工作日时间，本研究通过在校学生和群众参与体育锻炼的时间对比，发现群众参与体育锻炼的时间恰恰是工作日早晚、双休日及节假日，正与在校学生大部分选择在课外活动中参与体育锻炼的时间段错开了，这种锻炼时间规律的相吻合性是体育场馆开放在实际操作上可行的重要因素之一。
2.在校学生和入校群众参加体育锻炼的项目分析
体育场馆作为教学设施的重要组成部分，是为学生开展体育课程教学与课余体育锻炼活动的物质条件和重要载体。通过对在校学生参加体育锻炼项目的调查显示，在校学生参加体育锻炼的项目呈现多样性，在体育项目选择上排在前几位的分别是篮球、乒乓球、羽毛球、排球、足球、游泳等运动项目。
从在校学生参加的体育锻炼项目可以看出，传统体育项目依然是学生参与锻炼的主要形式。而相对网球等一些对场地、器材设备要求高、资金投入较多的时尚、新兴体育项目的选择人数较少。统计结果表明，在校学生对参加体育锻炼的项目选择存在性别差异。因为性别不同而造成男女学生身体素质、心理特点、运动爱好等方面的差异，表现为男生喜欢强度大、身体对抗性强的球类项目而女生喜欢运动量适中、娱乐性强的项目。体育场馆在保证学校体育教学和学生课余活动的前提下，尽可能实行对外开放，这是提高其社会效益的重要途径，也是今后发展的一个主要方向。
三、赣州市体育场馆面向社会开放有偿经营对策
1.转变观念，增强体育产业化意识
在高等教育改革过程中，体育必然要在社会经济体系中寻求自身的地位和价值。因此，体育必须吸收现代企业经营的新成果，用体育产业化的思想更新观念。抓住机遇，激活和挖掘资源的潜在价值，利用体育场馆设施和优秀的体育专业人才进行有偿服务，既可以提高体育场馆的利用率，发挥体育教师的知识和特长，又可以获取良好的经济效益，增加办学经费，改善办学条件，提高教师待遇。
2.加大体育场馆有偿经营的宣传力度
目前体育场馆利用率不高，经营效益不明显，原因之一就是体育场馆有偿经营的宣传力度和营销手段不够，以致很多体育消费者对体育场馆及其经营情况缺乏了解，更谈不上消费了。周边分布着许多单位、社区，这是一个非常大的消费群体，场馆经营者须深入其中，对这些潜在消费者的体育爱好和消费能力进行调查，推出适合的消费项目，并加以大力宣传，将体育场馆的经营项目、时间和价格等信息及时发布出去，吸引广大的消费者，获取最佳的社会效益和经济效益。
3.正确处理体育场馆有偿经营和体育教学训练的关系
体育场馆不同于社会公共体育设施，它不是完全免费地为大众服务，也不以获取利润为唯一目的。它的主要任务是为体育教学训练服务，因此，必须正确处理好体育教学训练与有偿经营之间的关系，既要保证正常的体育教学、训练的需要，又要满足大众对体育锻炼的需求。因此，应设立体育场馆管理部门，全面负责体育场馆的调用，与学校教务部门和体育场馆经营部门保持密切联系，寻求两者的和谐统一。
参考文献：
[1]穆有海.体育场馆使用率与效益研究[J].哈尔滨体育学院学报，2015（5）.
[2]鲁晓琦.体育教学与体育场馆设施不足的现状与对策[J].巢湖学院学报，2014（3）.
[3]李海涛.对沈阳市中学体育场馆社会开放的可行性研究[J].辽宁体育科技，2015（3）.
注：基金项目：本文系2016年度赣州市社会科学研究课题《赣州市体育场馆面向社会开放可行性》（编号：16247）研究成果。
（作者单位：赣南医学院）
关键词：体育场馆；对外开放；现状；对策
随着人民的生活水平的提高，闲暇的时间增多，人们的健康意识不断加强，体育消费已逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分，2008年北京奥运会成功申办，全国上下掀起了健身热潮，全民健身运动不断走向深入。大众体育健身需求日益增长，致使现有些高校体育场地难以满足学生健身活动的需求。赣州市体育场馆是为体育教学训练服务，方便市民进行体育锻炼、开展体育活动的主要场所。除借教学训练使用外，其他时间都处于闲置状态，造成了极大的浪费。如何更好地利用体育场馆资源实行对社会的有偿经营，满足大众对体育消费的需求，这已成为人们关注的话题。本文运用文献资料法、调查分析法对体育场馆对外开放情况进行了调查分析。
一、研究对象与方法
1.研究对象
选取其中赣州市4所普通（赣南师范大学、赣南医学院、江西理工大学、赣州师范高专等）为重点调查研究对象进行体育场馆对外开放的深入研究。
2.研究方法
采用文献资料法、调查分析法、实地考察法、逻辑分析法等。
二、赣州市体育场馆的现状
江西省是欠发达的中部地区，居民人均场地面积与我国发达地区相比还有距离，但各的场地优势吸引了附近居民的目光，场馆对外开放更是激发了他们的锻炼热情。近10年来，为了发展教育，达到教育部规定的运动场地的生均面积，都不同程度地增加了体育场地面积，既能满足教师和学生体育锻炼需要，又有对外开放的余力。根据各自的条件选择性地开放了部分收费场馆，而室外的篮球场、排球场、田径场、足球场均免费开放。2007年4月陆续搬进新校区，体育场地更宽敞，体育设施更先进。
1.在校学生和入校群众参加锻炼的时间段分析
通过对在校学生参加体育锻炼时间段的调查，发现45%的学生选择在课外活动的时间段参加体育锻炼，而选择在早晨、课间和双休日参加体育锻炼的人数较少，说明在校学生参加体育锻炼的时间主要集中在课外活动上，因此，体育场馆对社会开放在时间的选择上应尽量避免课外活动这一时间段。
体育场馆用于体育教学时间主要是周一至周五工作日时间，本研究通过在校学生和群众参与体育锻炼的时间对比，发现群众参与体育锻炼的时间恰恰是工作日早晚、双休日及节假日，正与在校学生大部分选择在课外活动中参与体育锻炼的时间段错开了，这种锻炼时间规律的相吻合性是体育场馆开放在实际操作上可行的重要因素之一。
2.在校学生和入校群众参加体育锻炼的项目分析
体育场馆作为教学设施的重要组成部分，是为学生开展体育课程教学与课余体育锻炼活动的物质条件和重要载体。通过对在校学生参加体育锻炼项目的调查显示，在校学生参加体育锻炼的项目呈现多样性，在体育项目选择上排在前几位的分别是篮球、乒乓球、羽毛球、排球、足球、游泳等运动项目。
从在校学生参加的体育锻炼项目可以看出，传统体育项目依然是学生参与锻炼的主要形式。而相对网球等一些对场地、器材设备要求高、资金投入较多的时尚、新兴体育项目的选择人数较少。统计结果表明，在校学生对参加体育锻炼的项目选择存在性别差异。因为性别不同而造成男女学生身体素质、心理特点、运动爱好等方面的差异，表现为男生喜欢强度大、身体对抗性强的球类项目而女生喜欢运动量适中、娱乐性强的项目。体育场馆在保证学校体育教学和学生课余活动的前提下，尽可能实行对外开放，这是提高其社会效益的重要途径，也是今后发展的一个主要方向。
三、赣州市体育场馆面向社会开放有偿经营对策
1.转变观念，增强体育产业化意识
在高等教育改革过程中，体育必然要在社会经济体系中寻求自身的地位和价值。因此，体育必须吸收现代企业经营的新成果，用体育产业化的思想更新观念。抓住机遇，激活和挖掘资源的潜在价值，利用体育场馆设施和优秀的体育专业人才进行有偿服务，既可以提高体育场馆的利用率，发挥体育教师的知识和特长，又可以获取良好的经济效益，增加办学经费，改善办学条件，提高教师待遇。
2.加大体育场馆有偿经营的宣传力度
目前体育场馆利用率不高，经营效益不明显，原因之一就是体育场馆有偿经营的宣传力度和营销手段不够，以致很多体育消费者对体育场馆及其经营情况缺乏了解，更谈不上消费了。周边分布着许多单位、社区，这是一个非常大的消费群体，场馆经营者须深入其中，对这些潜在消费者的体育爱好和消费能力进行调查，推出适合的消费项目，并加以大力宣传，将体育场馆的经营项目、时间和价格等信息及时发布出去，吸引广大的消费者，获取最佳的社会效益和经济效益。
3.正确处理体育场馆有偿经营和体育教学训练的关系
体育场馆不同于社会公共体育设施，它不是完全免费地为大众服务，也不以获取利润为唯一目的。它的主要任务是为体育教学训练服务，因此，必须正确处理好体育教学训练与有偿经营之间的关系，既要保证正常的体育教学、训练的需要，又要满足大众对体育锻炼的需求。因此，应设立体育场馆管理部门，全面负责体育场馆的调用，与学校教务部门和体育场馆经营部门保持密切联系，寻求两者的和谐统一。
参考文献：
[1]穆有海.体育场馆使用率与效益研究[J].哈尔滨体育学院学报，2015（5）.
[2]鲁晓琦.体育教学与体育场馆设施不足的现状与对策[J].巢湖学院学报，2014（3）.
[3]李海涛.对沈阳市中学体育场馆社会开放的可行性研究[J].辽宁体育科技，2015（3）.
注：基金项目：本文系2016年度赣州市社会科学研究课题《赣州市体育场馆面向社会开放可行性》（编号：16247）研究成果。
（作者单位：赣南医学院）