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面对处于人生“拔节孕穗期”的中职学生,中等职业学校如何落实立德树人的根本任务、培养学生的工匠精神?笔者在培养学生工匠精神的实践探索中认识到:把握学生实际是培养工匠精神的前提,开展特色活动是培养工匠精神的有效途径.
关于培养中职学生工匠精神的思考
【摘 要】
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面对处于人生“拔节孕穗期”的中职学生,中等职业学校如何落实立德树人的根本任务、培养学生的工匠精神?笔者在培养学生工匠精神的实践探索中认识到:把握学生实际是培养工匠
【机 构】
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江苏省高淳中等专业学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年12期
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