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据悉,湖南建成了国内最大柑橘基因种质资源库,基本涵盖了我国所有柑橘资源,包括该省特有的莽山野柑等珍稀品种资源,为柑橘产业的品种选育和提质升级提供了丰富的原材料。我国
摘 要:数学是小学中最重要的课程,如何让小学生很好的掌握数学中的知识,需要教师运用各种新的教学方式和方法。本文从讨论法、启发式教授法等两个方面来探讨小学数学教学模式的改革与实践,与传统教学模式相比,本文的教学模式可以极大地提高小学生的学习兴趣、拓展学生的创造性思维。 关键词:讨论法;启发式;改革与实践 一、 引言 近年来,教学模式的改革成了小学数学教学中的热点话题。教学新模式的运用在课程教学
摘 要:小学数学新课标中明确指出,要让学生具有学习数学的兴趣,并树立学好数学的信心。由于数学具有很强的抽象性与思维性,对于小学生来讲,学起来就会比较困难。兴趣是最好的老师,一个人只要对一件事物感兴趣,就会主动去学习与探索实践,因此教育学家都提倡要重视兴趣在智力开发中的影响作用。广大教师要在小学数学的教学过程中注意对学生兴趣的培养与疏导,提高小学生学习数学的积极性,对此本文做了如下几点的详细阐述。
摘 要:谈到关于高中数学的学习,很多学生都会感觉到有一定的困难,在学习过程中理解起来太难,如果不好好的跟着老师上课,可能连最基本的知识都是一知半解,提不起好好学习高中数学的兴趣,慢慢就会对数学学习失去信心。面对这种情况,老师就需要去开导,找出形成这种后果的因素,并帮助他们解决问题,激励他们去好好地学习。 关键词:高中数学;学困生;转优 一、 变成学困生的因素 学习带来的不仅是知识的累计,也是
办公室是一个单位的综合部门,是领导的助手和参谋部.如何协助领导抓好思想政治工作,我们为此做了以下尝试:首先,抓关键人物.这里所讲的关键人物是指那些在工作岗位、职位、地
摘 要:新课改对初中数学教学提出了新的要求,希望教师能培养学生自主、合作、探究的能力,这就说明初中数学教师不能再使用传统教学法,应该对学生进行一些常规教学训练,提升学生的综合素质,培养学生的数学核心素养,那么我们应该如何开展数学教学常规性训练呢?这是本文探索的重点话题。 关键词:初中数学教学;常规训练;开展思路 一、 引言 进入新世纪之后,我国的教育事业不断发展,为了培养出更多的高素质人才,
摘 要:问题引导教学法运用于初中数学的教学,对于提升学生的问题分析和解决能力,提升学生的自主学习能力,促进初中数学教学改革具有积极的意义。因此,初中数学教师应当立足问题的提出、问题的解决、问题的点评三个环节,积极运用问题引导教学法,实现良好的数学教学效果。 关键词:初中数学;问题引导;重要性;对策 在初中数学的教学中,问题引导教学法,是一种以问题为中心,以“五环三步”为模式的教学方法。所谓“五
数学变式训练,即在数学教学过程中,对概念、性质、定理、公式以及问题进行不同角度,不同层次,不同情形,不同背景的改变,使其条件、结论的形式或内容发生变化,而本质不变,也就
摘 要:在信息技术背景下,初中数学教师应当积极整合信息技术手段,实现教育信息化的目标。在课堂教学中,运用信息技术,创新教学手段、丰富教育资源、构建现代化的师生互动模式,全面提升初中数学教学效果。 关键词:初中数学;信息技术;整合对策 21世纪是知识化、信息化的社会,伴随着信息技术的发展,教育信息化已经成为时代教育发展的必然趋势。教育信息化是实现智慧教育的主要形式,可以说,在现代教育背景下,智慧
摘 要:翻转课堂是一种有效的教学方式,翻转课堂的关键就是发挥学生的主体性,转变教师的地位,使教师由主导地位转化为引导地位,使学生主动学习,主动探究,充分发挥自己的主人翁意识,提高教学效率与质量,为学生今后的学习打下良好的基础,使学生掌握有效的学习方式,养成良好的学习学习习惯。由此可见,以翻转课堂为例,分析翻转课堂模式在高中数学教学中的应用十分必要,有助于提高教学效率与质量。 关键词:高中数学;翻