论文部分内容阅读
真题再现
全国Ⅰ卷适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解读
我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，不会在审题立意上为难学生。很显然，高考全国Ⅰ卷作文题就充分体现了这一思想。
在题目的设置上，延续了提供作文材料并明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料都表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。材料中正反观点的对立，为考生创设了演讲的语境，有着明确的任务与语境。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中每一句话所隐含的信息，才能破解这些“玄机”奥秘。在解题时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令，在此基础上审题立意。
[一][了解情境设置的四个层面]
整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代人民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意非常丰富。整个材料可以分为四个小的层面。
1. “民生在勤，勤则不匮”，这句话出自《左传·宣公十二年》。主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。
2. “夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自《诗经·大雅·抑》。主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民热爱劳动的习惯绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。
3. “有的说……有的说……也有的说……”则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，在他们看来还有更重要的事情去做，劳动可以让外来力量完成。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。
4. “此外……”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是些什么人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动可能不是个别现象。
总体来看，材料先由出自《左传》和《诗经》的两则传统名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，也点明了思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，在平凡劳动中成就伟大。
[二][明确精当的“任务指令”]
作为一道任务驱动型作文，本道作文题有着鲜明的“任务指令”。
/文体任务/ 写一篇演讲稿。
/写作任务/ 为“本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中要做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际乱写。
/内容任务/ 围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。
/思维任务/ 自选角度，确定立意。
/其他任务/ 自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。正能量的命题导向更加明确，积极的情感表达，成为本次作文的标配，对考生有积极的作用和意义。
[三][在有破有立中践行社会主义核心价值观]
整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这其中隐含的信息。关于劳动的话题，在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然会有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，即立自己正确的观点，驳错误的言论;在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。
我们可以从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动和尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和思想，最后总结升华。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。在这其中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德的故事，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及从中国第一代核燃料师乔素凯到电网系统特高压检修工王进……爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承的故事。 谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对民族复兴、社会发展、个人成长的作用。
另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴学校”，很明显校名是有深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。
“一屋不扫何以扫天下？”即使生活条件好了，也应培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此这道作文题很有现实意义，让考生有话可说，避免了盲目猜题，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。
我们要努力把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如习近平总书记在2019年全国教育大会上指出的那样，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题！引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴，看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行富于个性化、和创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，无论高考主旋律怎么变，立德树人是永远不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。
[四][不常用的文体里见真功]
演讲稿作为一种应用文体，在中学教学中?往往被忽?视，这不能不说是?一种缺憾。任何文体都有着自身的写作要求和内在规律，但是要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿却非一日之功。
演講的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到与现场听众交流时，能牢牢吸引听众的注意力的效果。演讲稿要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，讲事实、摆道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿既要观点鲜明、逻辑性强、富有鼓动性，又要区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性和感染力。
最关键的一点，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学，既然是同学，演讲稿就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。
在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：开头先声夺人，富有吸引力;主体层层展开，步步推向高潮;结尾干脆利落，简洁有力;临场发挥俱佳，即景说事。
（责任编辑 / 胡
全国Ⅰ卷适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解读
我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，不会在审题立意上为难学生。很显然，高考全国Ⅰ卷作文题就充分体现了这一思想。
在题目的设置上，延续了提供作文材料并明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料都表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。材料中正反观点的对立，为考生创设了演讲的语境，有着明确的任务与语境。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中每一句话所隐含的信息，才能破解这些“玄机”奥秘。在解题时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令，在此基础上审题立意。
[一][了解情境设置的四个层面]
整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代人民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意非常丰富。整个材料可以分为四个小的层面。
1. “民生在勤，勤则不匮”，这句话出自《左传·宣公十二年》。主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。
2. “夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自《诗经·大雅·抑》。主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民热爱劳动的习惯绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。
3. “有的说……有的说……也有的说……”则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，在他们看来还有更重要的事情去做，劳动可以让外来力量完成。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。
4. “此外……”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是些什么人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动可能不是个别现象。
总体来看，材料先由出自《左传》和《诗经》的两则传统名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，也点明了思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，在平凡劳动中成就伟大。
[二][明确精当的“任务指令”]
作为一道任务驱动型作文，本道作文题有着鲜明的“任务指令”。
/文体任务/ 写一篇演讲稿。
/写作任务/ 为“本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中要做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际乱写。
/内容任务/ 围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。
/思维任务/ 自选角度，确定立意。
/其他任务/ 自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。正能量的命题导向更加明确，积极的情感表达，成为本次作文的标配，对考生有积极的作用和意义。
[三][在有破有立中践行社会主义核心价值观]
整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这其中隐含的信息。关于劳动的话题，在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然会有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，即立自己正确的观点，驳错误的言论;在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。
我们可以从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动和尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和思想，最后总结升华。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。在这其中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德的故事，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及从中国第一代核燃料师乔素凯到电网系统特高压检修工王进……爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承的故事。 谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对民族复兴、社会发展、个人成长的作用。
另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴学校”，很明显校名是有深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。
“一屋不扫何以扫天下？”即使生活条件好了，也应培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此这道作文题很有现实意义，让考生有话可说，避免了盲目猜题，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。
我们要努力把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如习近平总书记在2019年全国教育大会上指出的那样，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题！引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴，看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行富于个性化、和创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，无论高考主旋律怎么变，立德树人是永远不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。
[四][不常用的文体里见真功]
演讲稿作为一种应用文体，在中学教学中?往往被忽?视，这不能不说是?一种缺憾。任何文体都有着自身的写作要求和内在规律，但是要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿却非一日之功。
演講的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到与现场听众交流时，能牢牢吸引听众的注意力的效果。演讲稿要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，讲事实、摆道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿既要观点鲜明、逻辑性强、富有鼓动性，又要区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性和感染力。
最关键的一点，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学，既然是同学，演讲稿就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。
在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：开头先声夺人，富有吸引力;主体层层展开，步步推向高潮;结尾干脆利落，简洁有力;临场发挥俱佳，即景说事。
（责任编辑 / 胡