【摘 要】
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小学的学生对于数学题的解答能力不仅涉及到对具体问题的分析能力,同时对于以后的思维以及实践活动都会产生影响。从现如今,小学生在解决数学应用题的过程中还存在这严重的不
【机 构】
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小学的学生对于数学题的解答能力不仅涉及到对具体问题的分析能力,同时对于以后的思维以及实践活动都会产生影响。从现如今,小学生在解决数学应用题的过程中还存在这严重的不足。而且从教学的模式上看,很难实现教学的高效性,因此,需要从小学数学教学的实际入手,找到切实可行的途径来打破数学应用题教学的瓶颈。小学数学应用题的解答涉及到多个领域的内容,所以,要根据人工智能,中文处理以及认知心理等方面,详细地探讨小学应用题的特征,然后找到相应的研究路线,为以后阶段的数学教学打下坚实的基础。
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