【摘 要】
：
语言是教师教学思想的直接体现,是教师应用最基本、最广泛的信息载体。教学是一门语言艺术,数学教学中教师的语言行为直接影响着学生的学习情况。数学课堂教学的过程就是传递
论文部分内容阅读
语言是教师教学思想的直接体现,是教师应用最基本、最广泛的信息载体。教学是一门语言艺术,数学教学中教师的语言行为直接影响着学生的学习情况。数学课堂教学的过程就是传递知识的过程,知识的传递、情感的交流及接受知识情况的反馈都离不开教学语言。在小学数学课堂教学过程中教师的语言表达方式和质量直接影响着学生接受知识的程度。小学数学教师在进行教学时采用趣味性语言能够弥补数学教学的枯燥和呆板,化难为易,进而提高数学课堂教学的效率。
其他文献
石墨烯量子点是石墨烯家族的衍生物,石墨烯量子点除了具有石墨烯的优良性能,还具有量子限制效应和边界效应所产生的一系列新的特性,因此吸引了各领域科学家的广泛关注。石墨
目的探索模拟舰船冲击运动对不同姿势兔损伤的情况。方法以不同的冲击速度对坐姿组和卧姿组兔进行冲击，分析坐姿和卧姿状态及不同冲击强度下兔的伤情。结果实验中无即刻死亡的
课堂教学要从传统的认识论的束缚中走出来,转向课堂本真的意义世界中。那么我们课程教学改革就要从“如何在课堂中认识”转向“如何在课堂中生存”的思考。一、教材内容的变
随着科学技术的发展,信息化技术在教育中得到普及,以多媒体辅助教学为代表的信息技术在教学工作中发挥着重要的作用.物理作为高中阶段的重要课程,在新课程的引导下,加强信息
比的基本性质的教学内容在掌握了分数乘除法理解除法的意义、商不变的性质和除法的基本性质的基础上安排的,又是学习比例相关知识,理解正比例、反比例的基础,具有承上启下的
《垂直与平行》是人教版课标实验教材四年级上册的内容。在“空间与图形”的领域中,“垂直与平行”是在学生认识了直线及角的知识的基础上学习的,是学生以后认识平行四边形、
课堂总结是课堂的有机组成部分,是教师在课堂教学任务终结阶段引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的再认识、再实践与再升华的教学行为。教师交给学生课堂总
课标要求学生具有独立阅独能力,要求正确、流利、有感情。认识与情感的统-,才能读出感情。学生要深入感受形象,体验情感,自读自悟,交流体会、相互启发。
科技创新与课程变革时期小学数学教学出现了许多新的特点,如课程改革,深入推进核心素养正式发布,信息化环境等等。面对这些新特点、新变化,小学数学教学必须采取新举措,具有
《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使