【摘 要】
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随着新课程改革的推进，分数不再是高中数学教学的唯一目标，学生的学科核心素养培育已成为高中数学教学的一项重要任n务。数学作为一门与生活密切相关的学科，在学生的基础学习过程中起着重要的作用。因此，学校和教师应采取一系列科学有效的措施，促n进数学与生活的有机结合，提高课堂质量，培养学生的良好的学科技能，从而构建高效的数学课堂。
【机 构】
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河北省唐山市丰润区第二中学 河北唐山 064000
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随着新课程改革的推进，分数不再是高中数学教学的唯一目标，学生的学科核心素养培育已成为高中数学教学的一项重要任n务。数学作为一门与生活密切相关的学科，在学生的基础学习过程中起着重要的作用。因此，学校和教师应采取一系列科学有效的措施，促n进数学与生活的有机结合，提高课堂质量，培养学生的良好的学科技能，从而构建高效的数学课堂。
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