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根据少数民族预科班学生的民族特性，因为这种民族特性下的生活习惯和学习能力的不同，通过他们在预科教育下的生活与学习表现，分析其思想和学习的薄弱环节，研究出一些可行的办法来帮助他们从高中教育到大学本科的过度。使他们在学业上能有一个更好的发展。
少数民镤预科教育与高中教育的衔接
【摘 要】
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根据少数民族预科班学生的民族特性，因为这种民族特性下的生活习惯和学习能力的不同，通过他们在预科教育下的生活与学习表现，分析其思想和学习的薄弱环节，研究出一些可行的办法来
【机 构】
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贵州省黔南民族师范学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年11期
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