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社会需求分析是教育宏观管理的基础,也是高职学校制定高职教育发展规划的基础,这已成为高职界的普遍共识.但就具体的行业对高职教育的社会需求而言,又以分析者和分析目标分为宏观与微观分析两个层次.文章着重阐述了面向某一服务行业的高职学校对宏观社会需求分析的两个主要方面;并以护理高职教育为例,叙述了护理高职学校宏观社会需求分析的实践.